Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Тестовые задания по «Теории и методике музыкального воспитания с практикумом»

Автор:   •  Май 25, 2020  •  Тест  •  9,173 Слов (37 Страниц)  •  1,502 Просмотры

Страница 1 из 37

Тестовые задания по дисциплине «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»

  1. Целью музыкального воспитания является…

А) развитие музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры

Б) освоение детьми нотной грамоты

В) развитие музыкальных способностей учащихся

  1. Какие из перечисленных принципов используются только на уроках музыки?

А) единства художественного и технического

Б) интереса и увлеченности

Г) наглядности

Д) единства эмоционального и сознательного

Е) научности

  1. Выберите из предлагаемых методов, определяемые спецификой музыкального искусства:

А)беседа

Б) метод  проблемной ситуации

В) метод «забегания вперед и возвращения к пройденному»

Г) метод эмоциональной драматургии

 

  1. В организации музыкально-слушательской деятельности условно выделяют следующие этапы:

А) вокализация, ритмопластика, сравнение

Б) музыкально-теоретическая деятельность, музыкально-историческая деятельность

В) вступительное слово учителя, слушание произведения, беседа-анализ прослушанного произведения, повторное слушание

  1. Выберите из предлагаемых вариантов те, которые относятся к массовым формам внеклассной работы по музыкальному воспитанию детей:

А) лекция-концерт

Б) музыкальный театр

В) хореографический ансамбль

Г) конкурс песни

Д) общешкольный хор

 

 Тесты по МДК «Естествознание с методикой преподавания»

1. Для создания эмоционального фона на уроке при изучении темы «Куликовская битва» какой методический прием более эффективен:

а) картинное описание;

б) объяснение;

в) сюжетно-описательный рассказ;

г) рассуждение.

2. Какой методический прием из предложенных ниже используется на уроке с целью ввести класс в работу, создать ситуацию успеха:

а) вводная беседа;

б) объяснение;

в) эвристическая беседа;

г) фронтальная беседа.

4. Укажите прием, который не может быть использован при работе с исторической картой:

существуют строгие правила работы с исторической картой

а) границы страны обводятся указкой по замкнутой кривой;

б) города отмечаются прикосновением указки к названию города на карте;

в) реки показываются по течению от истоков к устью;

г) направление военных походов и передвижений по имеющимся на карте стрелкам.

5. Методика – это:

а) учение о методах преподавания той или иной науки;

б) синоним термина «метод»;

в) совокупная работа учителя на учебных занятиях.

6. Автором курса «Окружающий мир»,  особенность которого состоит в том, что познание окружающего мира предлагается как некий проект, который реализуется через совместную деятельность взрослого и ребёнка в семье является:

a) Н.Ф. Виноградова

б) А.А. Плешаков

в) Н.Я. Дмитриева

г) А.А. Вахрушев

  1. В курсе «Окружающий мир» О.Т. Поглазовой ведущей идеей организации содержания учебного материала является:

а) Многообразие мира, экологическая целостность мира, уважение к окружающему миру.

б) Логика исторического развития Земли, природы, человека и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и взаимопроникновении.

в) Многообразие и красота объектов окружающего мира, изменчивость окружающего мира и ее закономерности; развитие и функционирование живых организмов; изменение быта и культуры наших предков, взаимосвязь и взаимозависимость в окружающем мире.

...

Скачать:   txt (94 Kb)   pdf (548.9 Kb)   docx (816.3 Kb)  
Продолжить читать еще 36 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club