Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Контрольная работа по "Музыке"

Автор:   •  Май 5, 2020  •  Контрольная работа  •  1,014 Слов (5 Страниц)  •  321 Просмотры

Страница 1 из 5

Задание:

1.Сделать анализ пьес Ф. Мендельсона для фортепиано «Песни без слов» №1, №2. Написать буквенные обозначения частей.

2. Найти в сборнике «Альбом для юношества» Р. Шумана пьесы в простой трехчастной форме, выписать их названия

1. Среди камерных пьес композитора выделяются «Песни без слов» (восемь тетрадей по шесть номеров в каждой). 48 песен – собрание пьес, которые Мендельсон сочинял на протяжении всей творческой жизни. Первая из восьми тетрадей была написана в годы молодости, под впечатлениями от заграничных путешествий по Италии и Швейцарии. Две последние тетради были изданы после смерти автора. В этих миниатюрах раскрыт душевный мир романтика – лиризм и поэтичность. Песни напоминают ноктюрны, серенады, медленные части фортепианных сонат. Это, как правило, проникновенная интимная лирика, с характерной льющейся мелодией. В основе каждой пьесы лежит один музыкальный образ, его эмоциональной содержание сосредоточено в мелодии, которую обычно ведет верхний голос. Остальные аккомпанирующие или контрапунктирующие голоса оттеняют рельеф мелодии, обогащают ее выразительность. Гармония в пьесах или проста, или «классична», в форме наблюдается определенная симметрия: вслед за «подъемом», направляющим музыку к кульминации, следует аналогичный по протяженности динамический спад, как, к примеру, в песнях-романсах №№ 1,2,7,14,18. Своего рода вокальный дуэт в произведениях №№ 8,25,30,48.

Образы «Песен без слов» далеко не всегда безмятежно лиричные и мечтательны. В них порой затрагивают самые глубокие человеческие чувства, как, к примеру, в пьесе № 27, названной «Траурным маршем». Некоторые пьесы этого цикла напоминают несложные переложения для фортепиано хоровых песен, которые широко бытовали в певческих союзах, обществах, академиях. Им свойственно идущее от хорала «классическое» четырехголосие, звучащее от начала до конца пьесы. Здесь же отчетливее сказывается объективное начало: мелодическая линия спокойна, плавна; скачки, как показатель эмоционального волнения, встречаются сравнительно реже, к примеру, №№ 4,9,23,28,44-48.

В цикле встречаются пьесы оживленного характера, с чертами скерцозности. Некоторые «Песни…» – миниатюрные жанровые сценки, в которых настолько ощутим программный элемент, что им впоследствии были даны названия, которые закрепились за ними: «Охотничья песня», «Весенняя песня», «Прялка». Мендельсон предоставил названия только пяти пьесам: «Дуэт», «Народная песня» и три «Песни венецианского гондольера». Большинство же пьес названий не имеют.

В лирической интимности «Песен без слов» проявляется чувствительность композитора, который «близко к сердцу» принимает горести и радости окружающих его людей и всегда всей душой разделяет их переживания. Именно поэтому «Песни…» любимые самой широкой аудиторией. Раскрытый в них мир образов, чувств, близок всем людям, умеющим слушать приход весны, отдаваться первому чувству любви, ласкать ребенка, ценить тепло домашнего очага.

Феликс Мендельсон создал в своих произведениях типично романтические образы – музыкальные моменты, опережающие состояния внутреннего мира художника, и также одухотворенные картинны природы и быта.

В «Песне без слов» a-moll, op.85 №2 – страстный и взволнованный образ, изображающий волнение природы, как, к примеру, на картине И. Шишкина «Перед грозой», которую можно предложить посмотреть ученику.

Форма пьесы – простая двухчастная с кодой. Трудность данной миниатюры состоит в исполнении многоуровневой фактуры. Именно поэтому изучать эту пьесу можно с продвинутыми учениками школы или на первом курсе колледжа.

В партии правой руки – двухголосие, требующее планировки звучания. Верхний голос – мелодический, заполнение – легкое, невесомое, являющееся звуками гармонии. Линия баса в партии левой руки с мелодическим голосом в партии правой образуют своего рода «дуэт», который необходимо прослушать отдельно, без среднего голоса.

Пример 1:

[pic 1]

Необходимо вести фразу цельно, по 8 тактов. Объединить ее поможет слышание логики гармонического развития. Для этого фактуру пьесы можно собрать в аккорды и послушать, как происходит смена гармонии.

...

Скачать:   txt (14.1 Kb)   pdf (361.5 Kb)   docx (312.7 Kb)  
Продолжить читать еще 4 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club