Методика установления внутрипредметных связей в процессе изучения современной литературы в 11 классе
Автор: 14astahova88 • Октябрь 12, 2022 • Курсовая работа • 5,422 Слов (22 Страниц) • 176 Просмотры
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)
Институт русского языка и словесности
Кафедра литературы и методики ее преподавания
МЕТОДИКА УСТАНОВЛЕНИЯ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ
курсовая работа
по дисциплине «Методика обучения литературе»
направление 44.03.05 «Педагогическое образование»
профили «Русский язык», «Литература»
«Прошла защиту» Исполнитель:
Оценка __________________ Астахова Алёна Владимировна
(гр. ФЛ-РЛБ-42)
____________________________
Преподаватели: Научный руководитель:
_________________________ Путило Олег Олегович,
_________________________ кандидат филол. наук, доцент
Волгоград
2022
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ИЗУЧЕНИИ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАС-САХ…………………………………………………………………………………5
1.1 Актуализация и специфика внутрипредметных связей на уроках литературы…………………….................................................................................5
1.2 Примеры установления внутрипредметных связей по рабочей программе Б. А. Ланина в учебнике по литературе для 11 класса…………..….9
ГЛАВА II. МЕТОДИКА УСТАНОВЛЕНИЯ ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ В 11 КЛАССЕ …………………....13
2.1 Анализ литературного произведения в 11 классе в рамках реализации внутирипредметных связей………………............................................................13
2.2 Методика установления внутрипредметных связей на примере сравнительного анализа рассказа Л. С. Петрушевской «Дама с собаками» и «Дамы с собачкой» А. П. Чехова ………………………......................................17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….……23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….…26
ВВЕДЕНИЕ
Литература является важнейшим школьным учебным предметом. Она необходима для развития умственного мышления, для активизации воображения, для анализа различных ситуаций. Литература служит представительницей умственной жизни народа. Именно поэтому важно уметь устанавливать внутрипредметные связи в текстах разных эпох.
Актуальность исследования. Одной из актуальных задач обучения литературе в одиннадцатом классе становится установление внутрипредметных связей в процессе изучения произведений, предполагающее формирование у школьников культуры литературных ассоциаций и умения обобщать и сопоставлять различные явления и факты.
Можно отметить, что в современной методике преподавания литературы заметен дефицит специальных работ, которые освещают систематизацию и использование внутрипредметных связей и выявление их роли в формировании читательской культуры одиннадцатиклассников. Интересно, что в смежных гуманитарных дисциплинах вопросам внутрипредметных связей уделяется гораздо больше внимания как на практическом, так и на теоретическом уровне.
Цель курсовой работы – рассмотреть методику установления внутрипредметных связей и разработать фрагмента урока по современной литературе в 11 классе.
...