Лінгвістичні особливості фільмів «Гаррі Поттер»
Автор: cardenshik • Апрель 19, 2022 • Контрольная работа • 893 Слов (4 Страниц) • 199 Просмотры
витяг
із протоколу засідання журі І (районного) етапу
Всеукраїнського конкурсу – захисту науково - дослідницьких робіт
учнів - членів Малої академії наук України
за № від « » 2019 р.
Секція англійська мова
Автор Бобруєнко Ольга Русланівна
Голосіївський район, спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови №110
Імені К. Гапоненка міста Києва, 10 клас
статус у МАН: кандидат в дійсні члени МАН
Тема роботи: Лінгвістичні особливості фільмів «Гаррі Поттер»
Кількість балів за:
- наукову роботу
- виконання контрольних завдань
- захист роботи
[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
Загальна оцінка
Місце, яке автор посів на І (районному) етапі
Зауваження та рекомендації журі до роботи[pic 5]
Голова журі Члени журі[pic 6]
[pic 7]
[pic 8]
[pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17]
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКРАДИ
(КИЇВСЬКА МІСЬКА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
КИЇВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
(КИЇВСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК)
відділення: Іноземна філологія та зарубіжної література
секція: англійська мова
базова дисципліна: АНГЛІЙСЬКА МОВА
ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФІЛЬМІВ
«ГАРРІ ПОТТЕР»
РОБОТУ ВИКОНАЛА
Бобруєнко Ольга Русланівна,
учениця 10 класу
cпеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
з поглибленим вивченням
французької мови №110
імені К. Гапоненка
Голосіївського району міста Києва
Київ-2019
Лінгвістичні особливості фільмів «Гаррі Поттер»
Бобруєнко Ольга Русланівна, учениця 10 класу cпеціалізованої школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови №110 імені К. Гапоненка Голосіївського району міста Києва; педагогічний керівник: вчитель англійської мови Вишпольська Інна Станіславівна.
Аналіз сучасної англійської мови вказує на те, що мова, це явище в якому притаманні постійні зміни. Нові слова, так само, як і нові значення слів, з'являються тоді, коли виникає необхідність назвати нові предмети або висловити дещо інше ставлення до вже відомих предметів або якось інакше охарактеризувати їх. Нові слова створюються з існуючих елементів мови (слів, основ, словотворчих афіксів) за існуючими моделями в результаті дії звичних способів словотворення.
...