Географический маршрут Герды в сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»

Комитет по образованию Администрации Поспелихинского района Алтайского края

филиал МКОУ «Поспелихинская СОШ №3»12 лет Октября СОШ

             Районный конкурс для одарённых школьников и молодёжи
«Продвижение»  

Номинация:  социология, психология, литература, лингвистика

Направление: литература

Географический маршрут Герды в сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»

(научно-исследовательская работа)

                                                               Автор: Чернойван Сергей, 5 класс филиал                                                                              

                                                               МКОУ «Поспелихинская СОШ №3»

                                                               12 лет Октября СОШ

                                                               Научный руководитель:

                                                               Гончарова Елена Анатольевна,

                                                               учитель русского языка и литературы филиала

                                                               МКОУ «Поспелихинская СОШ №3»

                                                               12 лет Октября СОШ

п. 12 лет Октября

2019 г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………..3-5

Глава I

1.1  Связь биографии Г.Х. Андерсена с местом действия в сказке…….6-8

Глава II

2.1 Географический маршрут Герды в сказке Г. Х. Андерсена «Снежная королева»…………………………………………………………………9-14

Заключение ………………………………………………………………..15

Литература и источники…………………………………………...........16

Приложение ……………………………………………………………….17

Введение.

Актуальность  

  В наши дни литературная география   находит отклик у  большого числа людей. По мнению исследователя Н.Горбунова, «художественная литература есть творческое отражение человеческой жизни, в том числе, и множества существующих в реальности географических мест».[4] Иногда эти места явно угадываются, а иногда их история требует тщательного географического расследования. Есть места, которые у каждого на слуху, например, Патриаршие пруды в Москве. Но в художественной литературе много малоизвестных или совсем неизвестных мест. Откуда писатели их берут? Вдруг часть улиц, домов, скверов, мостов, упоминаемых в книгах, существует в действительности? Это становится мотивацией и отправной точкой литературно-географического путешествия. Интересно знать, побывал ли там автор лично или, может быть, он только читал или слышал от друзей о том или ином поместье, доме, департаменте, парке. Эти места описаны в литературном произведении, а значит, их стоит изучить. Литературные географы стараются воссоздать историческую картину, определить возможность личного посещения описываемого места автором, узнать, насколько тесно его судьба связана с этим местом.

Идея путешествия по местам из художественных книг отнюдь не нова:

• в Москве прокатиться от подвала Мастера (по роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита») до особняка Маргариты и затем до «нехорошей квартиры», где жил сам писатель, можно с экскурсоводом даже ночью;
• в Петербурге организуют экскурсии по местам романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

Можно не сомневаться, что великий сказочник Ганс Христиан Андерсен, создавая свою самую большую и самую философскую, тревожную сказку «Снежная Королева», думал о путешествии своей юной героини Герды не по реальным дорогам северной Европы, а думал о путешествии по сказочным пространствам. Но мы попытаемся исследовать реальный географический маршрут храброй девочки, и то, что она могла увидеть на своем пути. Давайте вместе пройдем по маршруту сказочной героини.