Вопросительные предложения в текстах художественной литературы: структурно-семантические особенности

Содержание

Введение………………………………………………………………… 3

1. Вопросительное предложение как единица синтаксиса………........... 5

1.1. Вопросительные предложения в системе предложений современного русского языка………………………………………….....

5

1.2. Структурные особенности вопросительных предложений…… 7

1.3. Функционально-семантические типы вопросительных предложений в русском языке……………………………………………

10

2. Вопросительные предложения в текстах художественной литературы: структурно-семантические особенности………………………

13

2.1. Функционирование вопросительных предложений в творчестве А. С. Пушкина (на материале «Повестей Белкина»)…………..................

13

2.2. Функционирование вопросительных предложений в творчестве Н. В. Гоголя (на материале текста поэмы «Мертвые души»)…………

16

2.3. Функционирование вопросительных предложений в творчестве И. А. Бунина (на материале текстов рассказов сборника «Темные аллеи»)...........................................................................................................

20

Заключение……………………………………………………………............. 24

Список использованных источников…………………………………............ 26

Введение

Актуальность исследования обусловлена необходимостью рассмотрения в единстве структурных и семантических особенностей вопросительного предложения. Это дает возможность иметь целостное представление о функционировании данной синтаксической единицы в языке, а следовательно, позволяет совершенствовать человеческую речь.

Предмет исследования – вопросительное предложение.

Объект исследования – структурно-семантические особенности вопросительного предложения.

Цель исследования – выявить особенности функционирования вопросительных предложений в текстах литературных произведений, язык которых относится к современному периоду развития (с XIX в.).

Задачи исследования:

– охарактеризовать предложение как синтаксическую единицу;

– описать вопросительное предложение как особый вид в системе предложений современного русского языка;

– определить структурные особенности вопросительных предложений;

– выявить функционально-семантические типы вопросительных предложений;

– выявить особенности функционирования вопросительных предложений в текстах произведений русской классики, язык которых относится к современному периоду развития.

Методы исследования. В работе используются следующие методы и приемы исследования: описательный метод, метод сопоставления, обобщения и типологизации при классификации вопросительных предложений по своей структуре и семантике и определения их функций в тексте; статистический метод для выявления соотношения разных групп вопросительных предложений; метод компонентного анализа при изучении функционирования вопросительных предложений в текстах произведений; метод контекстуального анализа и метод интерпретации при исследовании реализации семантики и структуры вопросительных предложений в условиях контекста литературного произведения. При сборе фактического материала применялся прием сплошной выборки.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования материала при изучении раздела «Синтаксис» как в школе, так и в вузе. Также он ориентирован на возможность реализации при анализе художественного текста и развитии речи.

1. Вопросительное предложение как единица синтаксиса

1.1. Вопросительные