Сравнение «Поэтик» Аристотеля и Горация

Содержание

Введение……………………………..

1. Биография Горация……………………………..
2. Понятие «Поэтика» у мыслителя, её принципы, цели поэзии……………………………..

Представления о формах и жанрах………………

1. Сравнение «Поэтик» Аристотеля и Горация

Заключение……………………………..

Список литературы……………………………..

Введение

„Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле“. Невозможно не согласиться с этой цитатой, поскольку наличие знаний не всегда гарантирует нам беззаботную и счастливую жизнь. Важно не только иметь хороший интеллект, но и использовать свой интеллектуальный багаж  по назначению.

Мудрое высказывание принадлежит великому древнегреческому учёному, философу, энциклопедисту и основоположнику логики – Аристотелю.

Он был учеником Платона, одним из наиболее влиятельных диалектиков древности. Его понятийный аппарат до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления. Аристотель был первым мыслителем, создавшим всестороннюю систему философии, охватившую все сферы человеческого развития.

Перу этого философа принадлежит огромное количество трудов из разных сфер, включая физику, биологию, зоологию, метафизику, логику, этику, эстетику, поэзию, театр, музыку, риторику, психологию, лингвистику, экономику, политику, метеорологию, геологию и государственное управление. Многочисленные сочинения Аристотеля охватывают почти всю область доступного тогда знания, которое в его трудах получило более глубокое философское обоснование, систематизированно, и его эмпирический базис значительно вырос.

Из сочинений Аристотеля до нас не дошли написанные в общедоступной  форме (экзотерические), например, «Диалоги», хотя принятое древними различие между  экзотерическими и эзотерическими сочинениями не было так строго проведено  самим Аристотелем и, во всяком случае, не означало различия по содержанию. Дошедшие до нас сочинения Аристотеля далеко не одинаковы по своим литературным достоинствам: в одном и том же сочинении одни разделы производят впечатление основательно обработанных и подготовленных для обнародования текстов, другие — более или менее подробных набросков. Некоторые из этих сочинений не были выпущены им самим при жизни, а многие другие подложно ему приписаны впоследствии.

Его великий труд - «Поэтика» составляет огромную научную ценность по сей день изучается исследователями и студентами филологического направления подготовки.

Данному трактату и будет посвящена наша научная работа.

1. Биография Горация

Аристотель родился в Стагире, в греческой колонии в Халкидиках, недалеко от Афонской горы, в 384 г. до нашей эры. Его отец – Никомах, был медиком и служил при македонском царе.

Он происходил из семьи потомственных лекарей. Отец стал первым наставником Аристотеля. Желая того, чтобы сын пошёл по его стопам, он сам на первых порах обучал будущего философа врачебному искусству и философии, которые в то время были нераздельны с медициной. Уже в детстве Аристотель познакомился с Филиппом, будущим отцом Александра Македонского, что сыграло не последнюю роль в его будущем назначении воспитателем Александра.

Юношеские годы Аристотеля пришлись на время начала расцвета Македонии. Аристотель получил греческое образование и был носителем этого языка. Он симпатизировал демократическому образу правления, но в то же время он был подданным македонского правителя. Это противоречие сыграло определённую роль в его судьбе. В 369 году до н. э. Аристотель лишился родителей. Опекуном юного философа стал Проксен (впоследствии Аристотель тепло отзывался о нём, а когда Проксен умер, усыновил его сына Никанора). Аристотель наследовал от отца значительные средства, это дало ему возможность продолжать образование под руководством Проксена. Книги тогда были очень дороги, но Проксен покупал ему даже самые редкие. Таким образом, Аристотель в юности пристрастился к чтению. Под руководством своего опекуна Аристотель изучал растения и животных, что в будущем развилось в отдельную работу «О возникновении животных».