Формирование имиджа вооруженных сил РФ в школе, как фактор безопасности страны

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Школа № 103 с углубленным изучением

 отдельных предметов»

ФОРМИРОВАНИЕ

ИМИДЖА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

 РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ШКОЛЕ,

КАК ФАКТОР БЕЗОПАСНОСТИ СТРАНЫ.

                                                                                                         ЯНЮШЕВ

                                                                                                    ВЛАДИСЛАВ

                                                                                                    ФЁДОРОВИЧ

                                                                                                учитель истории

                                                                                              и обществознания

НИЖНИЙ НОВГОРОД

2019

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3 стр

ГЛАВА 1. ПАТРИОТИЗМ – ФУНДАМЕНТ БЕЗОПАСНОСТИ……..4 стр

ГЛАВА 2. УРОКИ ИСТОРИИ…………………………………………..5стр

ГЛАВА 3. ВНЕКЛАССНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ……………………….8 стр

ВЫВОД…………………………………………………………………...9 стр

                                                         Введение.

Они исполнили солдатский долг суровый,

И до конца остались Родине верны,

И мы в Историю заглядываем снова,

Чтоб день сегодняшний измерить днём войны.

                                                                                                      Михаил Ножкин

Когда я семь лет назад начал свою педагогическую деятельность, одна из ключевых конституционных обязанностей в Российской федерации - служба в ВС, воспринималась школьниками как архаизм, часто и  негативным характером. Я был в корне не согласен с этим.

Во-первых, я вырос на границе с Японией, которая регулярно нарушала границу в 90е и видел реакцию пограничных войск и последствия этих нарушений.

Во-вторых, я осознано подошел к собственной срочной службе в ВС РФ и в декабре 2007 г. демобилизовался в звании сержанта.

В итоге, я решил, что одной из задач, которую я буду решать в школе, будет формирование положительного доверительного образа ВС РФ, так как имидж Вооруженных сил страны - это один из важных факторов её безопасности.

Создание положительного имиджа вооруженных сил не спонтанная, а долговременная и системная деятельность, требующая концептуального обоснования, координации и постоянного контроля. Для решения этой задачи мне помогли принципы педагогики сотрудничества – ведущей педагогической В.А. Сухомлинского.

Актуальность темы обусловлена следующими обстоятельствами: превращением информационной сферы в системообразующий фактор жизни общества, который активно влияет на его состояние, развитие и безопасность, а я считаю, что только возможности и ресурсы школы могут активно и продуктивно противостоять негативным факторам информационной среды.

  ГЛАВА 1. Патриотизм – фундамент безопасности страны.

Безусловно – фундаментом безопасности нашей страны является крепкое чувство патриотизма. Красной нитью проходят через воспитательную и обучающую систему В.А. Сухомлинского такие ценности личности, как долг, честь, ответственность, нравственность, достоинство и справедливость. А главным цементирующим раствором для них является понятие любовь к семье и Родине.

С целью выявления уровня понимания понятия патриотизм подростками,  я решил проанализировать связанное с ним смысловое поле. Ребятам было предложено ответить на следующие вопросы:

 -Что такое патриотизм?

 - Приведите примеры людей, которых вы могли бы назвать патриотами?  ----Каково ваше отношение к службе в армии?

 Лично для меня, наиболее убедительное определение патриотизма дал русский философ-иммигрант И.А. Ильин: Патриотизм, есть чувство любви к Родине. Обретения Родины должно быть пережито каждым из людей и самостоятельно никто не может предписать другому человеку его Родину - ни воспитатель, ни друзья, ни государственная власть, ибо любить и радоваться, и творить по предписанию невозможно».