Развитие высшего образования в России в 19 веке

Оглавление

Введение 2

Раздел 1. Высшее образование при Александре I 5

1.1 Устав 1804 года 6

1.2 Кризис университетов 20-х годов 8

2. Высшее образование во второй четверти XIX века 9

2.1 Граф С.С. Уваров и устав университета Св. Владимира 9

2.2 Общий устав императорских российских университетов 11

2.3 Преобразования в Императорском С. — Петербургском университете 15

2.4 Студенческие кружки 17

3. Высшее образование в 50-е годы XIX века 20

Заключение 22

Литература 23

Введение

Уровень образованности общества является одним из показателей культурного состояния страны. В России в XVIII в. он был крайне невысок. Еще при Петре была сделана первая попытка создания университета при Академии наук — попытка, приведенная в исполнение уже после его смерти; в 1726 г. были выписаны из-за границы профессора, но их оказалось больше, чем студентов; студенты набирались принудительным порядком из учеников духовных академий, семинарий, и дело шло плохо. В 1755 г. выдающимся событием в жизни страны стало создание первого в России Московского университета по инициативе и проекту М.В. Ломоносова при деятельной поддержке просвещенного фаворита императрицы Елизаветы Петровны И.И. Шувалова. Правда, вновь учрежденный университет не скоро приобрел значение настоящего рассадника образования в России — сначала его постигла та же судьба, что и первый петровский университет: студентов было мало, и в самом же начале существования ему пришлось пережить годы упадка.

Начало XIX века — время культурного и духовного подъема в России. Отечественная война 1812 года ускорила рост национального самосознания русского народа, его консолидацию. Произошло сближение с русским народом других народов России. Восстание декабристов в 1825 году оказало огромное влияние на все стороны социальной жизни Российской империи, в том числе и на образование. Сильный толчок культурному развитию России дала и вторая половина XIX века — эпоха Освобождения. Втягивание в рыночные отношения все более широких слоев крестьянства со всей остротой поставило вопрос о начальном народном образовании. Это вызвало невиданный прежде рост числа сельских и городских школ. Промышленность, транспорт и торговля предъявляли все более широкий спрос на специалистов со средним и высшим образованием.

Таким образом, вступление России в новый период своего исторического развития в XIX веке потребовало проведения социально-экономических преобразований во всех сферах жизни, в том числе и в сфере высшего образования. Это была объективная необходимость, этого требовали новые условия хозяйственной и общественной жизни России.

Объектом является особенности организации университетов в первой половине XIX века.

Предметом является политика государства в отношении университетов.

Хронологические рамки: конец XVIII – 50-е гг. XIX вв.

Территориальные рамки: данный проект охватывает территорию Российской империи на момент первой половины XIX века.

Цель работы- рассмотреть особенности высшего образования в России в первой половине XIX века

Исходя из вышеупомянутой цели можно выделить задачи данного проекта:

- Изучить принципы государственной политики в области образования в период правления Александра I

- Разобрать «Устав 1804 года»

- Выявить причины кризиса образования в 20-х годах XIX века

- Рассмотреть ход развития высшего образования во второй половине XIX века

- Изучить устав университета Св. Владимира

- Выявить