Көшбасшылық стилі мен құрылымы

Көшбасшылық стилі мен құрылымы сіз білуі керек

Лидерлік стилі адамдар топтарын басқаруға, ынталандыруға, басқаруға және басқаруға басшылықтың мінез-құлық әрекеттеріне қатысты. Ұлы көшбасшылар саяси қозғалыстарды және әлеуметтік өзгерістерді шабыттандырады. Олар сондай-ақ басқаларды орындауға, жасауға және жаңартуға ынталандыруы мүмкін.

Сіз үлкен көшбасшылар деп санайтын адамдардың кейбірін қарастыра бастағанда, әр адамның қалай басшылық жасайтынын айтарлықтай айырмашылықтар бар екенін бірден байқауға болады.

Бақытымызға орай, зерттеушілер әртүрлі теориялар мен шеңберлерді әзірледі, бұл бізге осы әр түрлі көшбасшылық мәнерлерді жақсырақ анықтауға және түсінуге мүмкіндік береді.

Міне, ең танымал көшбасшылық құрылымдары мен стильдері ғана анықталған.

Левиннің көшбасшылық стилі

1939 жылы психолог Курт Левин бастаған зерттеушілер тобы басшылықтың әртүрлі стильдерін анықтауға кірісті. Кейінгі зерттеулерде көшбасшылықтың айқынырақ түрлерін анықтағанымен, бұл ерте зерттеу өте ықпалды болды және көбірек көшбасшылық теорияларға арналған трамплин ұсынған үш негізгі көшбасшылық стильді құрады.

Левиннің зерттеуінде мектеп оқушылары авторитарлық, демократиялық немесе лаиссез-фейирлік көшбасшы бар үш топтың біріне тағайындалды. Содан кейін балалар өнер және қолөнер жобаларында жетекшілік етті, алайда зерттеушілер балалардың мінез-құлқын әртүрлі көшбасшылық стиліне жауап ретінде бағалады.

Зерттеушілер демократиялық көшбасшылық жақсы жұмыс істеу үшін шабыттандыратын ізбасарларының ең тиімді екендігін көрсетті.

Lewin анықтаған үш стилді қарастырып көрейік:

1. Автократтық көшбасшылық (автократтық)

Автократтық көшбасшылар ретінде белгілі авторитарлық көшбасшылар қажет болған кезде не істеу керек екенін және оны қалай орындау керектігін нақты болжайды.

Көшбасшылықтың бұл стилі көшбасшы мен ізбасарларының бақылауына екпінге басымдық береді. Сондай-ақ көшбасшы мен мүшелер арасында нақты бөлініс бар. Авторитарлық көшбасшылар топтың қалған бөлігінен аздаған немесе ешқандай салымдарсыз шешімдер қабылдайды.

Зерттеушілер шешім қабылдаудың авторитарлық көшбасшылыққа қарағанда аз шығармашылық екенін анықтады. Левин сондай-ақ авторитарлық стильден демократиялық стильге көшу қиын деп есептеді. Бұл әдісті теріс пайдалану, әдетте, бақылаушы, билеуші ​​және диктаторлық ретінде қарастырылады.

Авторлық басшылық топтық шешімдер қабылдауға уақыт жетіспейтін немесе көшбасшы топтың ең білімді мүшесі болған жағдайларда жақсы қолданылады. Жедел шешімдер мен шешуші әрекеттерді талап ететін кезде, автократиялық тәсіл жақсы болуы мүмкін. Дегенмен, ол дисперсиялы және тіпті дұшпандық ортаны қалыптастыруға бейім, көбінесе жетекші көшбасшыға қарсы шабуыл жасайды.

2. Қатысушы көшбасшылық (демократиялық)

Левиннің зерттеуі демократиялық көшбасшылық деп аталатын қатысушы көшбасшылық әдетте ең тиімді көшбасшылық стилі болып табылатынын анықтады. Демократиялық көшбасшылар топ мүшелеріне нұсқаулық ұсынады, бірақ олар топқа қатысады және басқа топ мүшелерінен кіруге мүмкіндік береді.

Левиннің зерттеуінде осы топтағы балалар авторитарлық топ мүшелеріне қарағанда жемісті болды, бірақ олардың үлесі жоғары сапалы болды.

Қатысушы көшбасшылар топ мүшелерін қатысуға шақырады, бірақ шешімдер қабылдау үдерісінде соңғы сөздерді сақтайды. Топ мүшелері процеске араласады және одан да мықты және шығармашылық. Демократиялық көшбасшылар ұжымның мақсаттарын орындауға көмектесетін маңызды құрамдас бөлігі болып табылады.

3. Өкілетті көшбасшылық (Laissez-Faire)

Зерттеушілер, үш топтың ең аз өнімділігі болып табылатын, лайззз-фейл көшбасшылығы деп аталатын делегат басшылығындағы балалар екенін анықтады. Осы топтағы балалар да көшбасшыға көбірек талап қойды, аз ынтымақтастық көрсетті және өз бетінше жұмыс істей алмады.