Використання методiв стандартизацii i формоутворення в дизайнi дитячих меблiв

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ДИЗАЙНУ І МИСТЕЦТВ

ФАКУЛЬТЕТ «ДИЗАЙН»

КАФЕДРА «ДИЗАЙН»

ТОПЧА Яна Андріївна

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ СТАНДАРТИЗАЦІЇ І ФОРМОУТВОРЕННЯ В ДИЗАЙНІ ДИТЯЧИХ МЕБЛІВ

науково-дослідницька робота

на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр»

зі спеціальності 8.020210 – «Дизайн»

спеціалізація «Промисловий дизайн»

Науковий керівник:

професор, кандидат мистецтвознавства,

завідуючий кафедри «Дизайн»

Погорельчук В.А.

Харків – 2016

ЗМІСТ

ВСТУП

Актуальність дослідження. Сучасні процеси техніко-технологічного, соціально-економічного і культурного розвитку суспільства протікають на фоні ускладнення і швидкості змін предметного облаштування середовища життєдіяльності людини. Високими темпами розвиваються урбанізовані предметно-просторові структури, створюються нові і більш потужні та технічно витончені системи вироблення, інтенсивно технізується побутове середовище, середовище робочих місць тощо. Зростання кількості предметів у процесах життєдіяльності людей об’єктивно обумовлює необхідність розробки обдуманої проектної стратегії у створенні нових речей, технічних засобів та їх комплексів. Значне зростання виробництва меблів, у свою чергу, супроводжується впровадженням більш досконалої технології її виробництва, застосуванням нових матеріалів. Ці чинники у свою чергу привели до деякої зміни її конструкції: виробляється значна кількість меблів універсально-збірної, модульної, трансформованої, що особливо важливо для обстановки кімнат невеликій площі. Проте найбільш актуальним виробництво таких видів меблів є у відношенні до меблів для дітей, адже дитина постійно росте і у перші роки життя розміри її тіла змінюються швидко. Також це є один із небагатьох видів меблів, який несе необмежену відповідальність за формування усіх галузей дитячого розвитку. Звідси виникає проблематика, вельми специфічна для дизайнерського підходу, функціональної адекватності та відповідності предметів і предметних комплексів процесам соціальної і індивідуальної життєдіяльності людей. В цьому сенсі теоретично-методичне осмислення та узагальнення досвіду використання методів стандартизації в дизайні і визначення їх ролі та місця в дизайні саме дитячих меблів і їх комплексів як своєрідних та взаємопов’язаних проектних методів та засобів формоутворення є актуальним на сьогодні завданням. Застосування стандартів і, зокрема, уніфікованих вузлів дозволяє істотно скоротити період конструювання виробу і час технологічної підготовки виробництва. Використання стандартних елементів передбачає витримування певного періоду життя виробу постійним. Однак час, коли стандарти постійні, не повинен бути великим, інакше вироби можуть вийти завідомо морально застарілими. Для забезпечення високої якості виробів потрібен регулярний перегляд вимог стандартів з урахуванням розвитку техніки, технологій, матеріалознавства і т. п. Тому, очевидним є той факт, що стандартизація слідує за прогресом ступенями. Саме тому проблема створення компактних, мобільних, уніфікованих меблів для дітей стає дедалі актуальнішою. У сучасних малогабаритних квартирах, де кількість меблевого обладнання з появою дитини збільшується, що потребує додаткового простору, вивчення методів стандартизації і визначення їх впливу на модульність і функціональність дитячих меблів, аналіз сучасних розробок у даній галузі виробництва та проектування на  цій базі найсприятливішої моделі перспективного комплекту дитячих меблів обумовлює актуальність дослідження. Результати дослідження сприятимуть визначенню обрисів оптимальної моделі комплекту дитячих меблів та окресленню можливих шляхів розвитку проектної пропозиції задля  вирішення проблем його використання в умовах компактного житла.