Ағаш ыдыс-аяқтар.Ағаш өңдеу өнері, құрылғылар мен қауіпсіздік ережесі. Қазақтың ұлттық қолөнері

                                          М А З М Ұ Н Ы

Ағаш ыдыс-аяқтар.Ағаш өңдеу өнері, құрылғылар мен қауіпсіздік ережесі. Қазақтың ұлттық қолөнері.

КІРІСПЕ...........................................................................................................3

Курстық құрылымы:

Қорғауға ұсынылатын негізгі қағидалар:

Зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізу және ендіру:

Зерттеу нәтижелерінің дәлелділігі мен негізділігі:

Зерттеудің практикалық мәнділігі:

Зерттеудің ғылыми жаңалығы мен теориялық маңызы:

Зерттеудің кезеңдері:

Зерттеудің әдістері:

Зерттеудің көздері:

Зерттеудің теориялық-әдіснамалық негіздері:

Зерттеудің міндеттері:

Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы:

Зерттеудің пәні:

Зерттеудің нысаны:

Зерттеудің мақсаты:

Зерттеудің көкейкестілігі.

§1.  Ағаш ыдыс-аяқтар.Ағаш өңдеу өнері, құрылғылар мен қауіпсіздік ережесі. 

Қазақтың ұлттық қолөнері. ..............................................................................4

§2. Ағаш өңдеу жұмыстары..............................................................................5

§3Ағашты өңдеу әдістері және техникалық қауіпсіздік ережесі.........................8

§4Ағашты өңдеу әдістері және қауіпсіздік ережесі........................................  10

§5. Кабинеттегі және құрылғылармен жұмыс кезеінегі қауіпсіздік техникасы бойынша НҰСҚАУЛАР..................................................................................12

§6. Тәрбие міндеттерін оңтайлы шешетін факторлардың бірі...........................13

§7. Оқу еңбегі өте күрделі еңбек.....................................................................15

§8. Ағашты  көркем өңдеудегі оптикалық елестер.........................................16

§9. Ағашты  көркем өңдеудегі жобалау суретінің үйлесімділігі.......................18

§10.  Ағашты көркем өңдеудегі шығармашылықтың негізі...............................20

§11.  Ағашты көркем өңдеуде сурет салу жайлы жалпы түсінік.......................22

§12.  Ағаштан жасалған бұйымдар..........................................................................23

§13.  Еңбек тәрбиесі үшін ең маңыздысы – технология сабағы.....................24

§14. Тәрбие міндеттерін оңтайлы шешетін факторлардың бірі.....................26

§15. Ағашты көркем өңдеуде сурет салу жайлы жалпы түсінік.........................28

§16 Ағашты көркем өңдеудегі горизонталды және вертикалды жағдайдағы цилиндрлі бұйымдарды жобалау.……………….....................……….……..…. 34

§17. Ағашты көркем өңдеудегі түстің символикасы.............…..……..……. 56

§18. Шығармашылықтың  көрерменге берер әсерінің маңызы................…… 58

§19. Еңбек сабағында бұйымдар жасау.............................................................. 66

§20 Бұйым құрастыру..................................................................................... 95

§21. Сабақтың тақырыбы: «Ағашты көркемдеп өңдеу және лактау»............... 97

Қорытынды..............................................................................................................57

 Пайдаланылған әдебиеттер.................................................................................58

Зерттеудің көкейкестілігі. Қазақстан Республикасының этникалық-мәдени білім тұжырымдамасында: «Тәрбиенің түп мақсаты – қоғамның нарықтық қатынасқа көшуі кезінде саяси-экономикалық және рухани дағдарыстарды жеңіп шыға алатын, өмірге икемделген, білікті, жан-жақты мәдениетті жеке тұлғаны тәрбиелеу» деп, өнер мен мәдениетті дамытуға ерекше мән беріледі. Сонымен қатар, Орта білімді дамыту тұжырымдамасы жобасында: «Білім берудің маңызды мақсаты – адамды әдеттегі үйреншікті сана-сезім шеңберінен алып шығып, мәдениеттің биік деңгейіне көтеру...» - деп, оқушылардың көркемдік талғамын халықтық мұралар арқылы өркениетті мәдениетке жеткізу көзделеді.