Ирония и юмор как стилистический прием в английском языке

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1. Понятие комического в современном языкознании        4

2. Ирония как стилистический прием        5

3. Стилистические средства выражения юмора        6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        7

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        8

ВВЕДЕНИЕ

Одна из самых сложных эстетических категорий - комическая категория, которая привлекала внимание исследователей с древних времен и продолжает интересовать ученых сегодня. В последнее время заметно возрос интерес к проблемам комического со стороны философов, культурологов, психологов, литературоведов, лингвистов. Существует множество исследований, исследующих сущность комического, его свойства и систематизацию видов. Высокая значимость юмора и комического в общении между людьми, в понимании чужой языковой культуры способствовала росту интереса к его исследованиям в современной лингвистической науке.

Актуальность исследования обусловлена тем, что растёт объем научной литературы, посвященной стилистике текста, лингвистическим средствам создания экспрессии и эмоциональных образов. В связи с этим возникает необходимость определения лексико-семантических и надфразовых средств выражения иронии и тенденций развития этого явления в художественных текстах.

В лингвистике затрагиваются различные аспекты изучения иронии - от стилистической интерпретации тропа до рассмотрения иронии как концептуальной категории текста.

Таким образом, изучение языкового механизма и специфики функционирования иронии в художественном тексте требует тщательного исследования, что определяет актуальность темы данного исследования.

Цель работы рассмотреть иронию и юмор как стилистический прием в английском языке.

1. Понятие комического в современном языкознании

Юмор и комического являются неотъемлемой частью повседневной жизни человека и представляют особый научный интерес. С помощью юмора люди борются со своими проблемами, они также используют его как защитную реакцию на негативные ситуации. Юмор и все его формы являются проявлением «комического», но они не равны друг другу. Ожегов С.И. определяет юмор как способность понимать комическое, способность видеть смешное и комедийное обращение, а смех - как нечто смешное, достойное юмора. Кроме того, юмор можно понимать как шутливую речь. Можно сказать, что смех - это часть психологического процесса - высмеивания недостатков или пороков человека или всего общества в целом [Ожегов, Шведова 1990].

В словаре литературоведческих терминов «комическое» произошло от греческого komikos – смешной веселый – эстетическая категория, которая отражает все противоречия действительности и также содержащая их критическую оценку. В основе лежат противоречия, несоответствия реального и утопического [Словарь литературоведческих терминов, 2008].

В филологической и эстетической литературе смешиваются приемы и средства «комического». К языковым средствам «комического» относятся: фонетические; лексические; фразеологические; грамматические [Борев 1957].

К приемам «комического» относятся: эзоповский язык, иносказание, деформация, неожиданность, несоответствие, недоразумение, и прием разоблачения посредством анахронизмов. Анахронизм – нарочное или ненамеренное нарушение хронологического правдоподобия [Сурина, 2009].

В лингвистике изучение «комического» имеет тенденцию рассматривать лингвистические аспекты его различных типов и жанров, выявленных в литературной критике. Изучается также языковая игра - различные стилистические приемы, с помощью которых выражается смысл «комиксов». В последнее время все чаще «комическое» рассматривается как лингвистически-творческая и познавательная деятельность.