Аннотация на хоровое произведение рефераты и научные статьи
720 Аннотация на хоровое произведение Бесплатные рефераты: 351 - 375
-
Какие произведения искусства становятся бессмертными?
Какие произведения искусства становятся бессмертными? Великий русский писатель первой трети XX столетия А. М. Горький утверждал: «Литература учит человека понимать самого себя». А для того, чтобы это сделать, безусловно, надо научиться отвечать на многие вопросы, которые в течение жизни встают перед каждым. Любой же вопрос, на первый взгляд кажущийся достаточно простым, на самом деле оказывается сложной нравственной и социально-философской проблемой. Не исключением в этом ряду является вопрос: какие произведения искусства становятся бессмертными? Думаю, что в
Рейтинг:Размер документа: 391 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2020 -
Анотація хорового твору Лятошинського Бориса Миколайовича «По небу крадется луна»
Міністерство освіти і науки України Київський національний університет культури і мистецтв Кафедра академічного хорового мистецтва Анотація хорового твору Лятошинського Бориса Миколайовича «По небу крадется луна» Вірші О.С. Пушкіна студента І – курсу групи ТДА-19 Тимофеєва Георгія Викладач: Бояр О. С. Київ 2020 1. Вступ Загальні відомості про твір. - Характеристика музичного стилю епохи написання твору. - Борис Миколайович Лятошинський. Характеристика творчості та стилю хорового письма. - Олександр Сергійович Пушкін. - Аналіз літературного тексту. 2. Музично-теоретична
Рейтинг:Размер документа: 5,507 Слов / 23 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2020 -
Анотація на хоровий твір «Оживуть, степи озера» з кантати «Радуйся,нивонеполитая»
Микола Віталійович Лисенко (1842-1912)- основоположник української класичної музики,видатний композитор,диригент,педагог,фольклорист, піаніст,громадський діяч. Народився в с.Гриньки на Полтавщині.У 1855-му почав здобувати освіту у привілейованому навчальному закладі - 2-й Харківській гімназії, де навчався у Миколи Дмитрієва і чеха Вільчека. 1867-1869 навчався у Лейпцизькій консерваторії,отримав диплом,який надавав право гастролювати по Європі. 1874-1876 - їде до Петербургу де відвідує лекції з інструментовки у Римського - Корсакова. Після навчання залишається жити у Києві де організовує хор який починає концертувати по Україні.
Рейтинг:Размер документа: 1,510 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 15, 2020 -
Методика преподавания произведений А.И. Куприна ("Гранатовый браслет", "Олеся")
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КУПРИНА («ОЛЕСЯ», «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»)………………………………………………………………………8 1.1 Особенности портретных деталей в рассказе «Гранатовый браслет» и повести «Олеся»…………………………………………………………………………………………..……...8 1.2 Особенности деталей пейзажа в повести «Олеся»……………………………………………...17 1.3 Мир вещей в рассказе «Гранатовый браслет» ………………………………………………….21 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………….…..28 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА («ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ», «ОЛЕСЯ»)………………………………………………………30 2.1 Анализ программ и методических разработок………….............................................................30 2.2 Констатирующий эксперимент……………………………………………………………..........35 2.3 Обучающий эксперимент…………………………………………………………………...........42 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………...........56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………...……57 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………………............59 ВВЕДЕНИЕ Данное исследование посвящено разработке системы методических приёмов, которые возможно использовать
Рейтинг:Размер документа: 13,032 Слов / 53 СтраницОтправлено: Ноябрь 17, 2020 -
Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе пересказа художественных произведений
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский профессиональный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Педагогика тема: Развитие связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе пересказа художественных произведений Выполнил студент 2 курса 0207 группы ____________Е.С. Мельникова (подпись) «___»________________20__ г. Руководитель работы _______________О.В. Ющук (подпись) «___»_______________ 20__г. ОЦЕНКА _________________ (цифрой и прописью) ________________ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УР ________________ Е.В. Кодебская «____» _______________ 20__ г. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ Тема
Рейтинг:Размер документа: 11,334 Слов / 46 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2020 -
Эссе по произведению Ч. Айтматова «Белый пароход»
Эссе по произведению Ч.Айтматова «Белый пароход» В повести Чингиза Айтматова «Белый пароход» затрагивается противостояние добра и зла. Автору удается написать правду. Правда эта очень горькая, она заставляет задуматься и сделать правильные выводы. Толкая главного героя, мальчика, на смерть, Чингиз Айтматов призывает творить добро, показывает, насколько мерзкое и разрушающее зло. В «Белом Пароходе» автор рассказывает историю семилетнего мальчика-сироты, который живет с дедушкой, сталкивается с жестоким реальным миром и находит утешение в сказках и мечтах. Все события
Рейтинг:Размер документа: 836 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2020 -
Дитячий хоровий спів у контексті розвитку сучасної музичної культури
Дитячий хоровий спів у контексті розвитку сучасної музичної культури Спів є найдоступнішим видом музичного мистецтва, який є широко затребуваним у практиці музичної освіти. Багато дослідників в різних галузях науки сходяться на думці, що у процесі навчання співу розвивається естетичний смак, індивідуальні якості особистості дитини, його загальні та музичні здібності, а також відбувається зміцнення й оздоровлення організму. Хоровий спів – мистецтво масове, воно передбачає колективне виконання художніх творів. Усвідомлення дитиною того, що коли всі співають разом
Рейтинг:Размер документа: 506 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2020 -
Защита прав авторов на музыкальные произведения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – ФИЛИАЛ РАНХиГС Факультет: юридический Специальность/направление подготовки: 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности Кафедра: гражданского права и процесса КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА на тему: «Защита прав авторов на музыкальные произведения» Выполнил: студент 2 курса, 18177 группы очной формы обучения Косарева В.В. Проверил: канд. юрид. наук, доцент, доцент каф. ГПиП Дорожинская Е.А. г. Новосибирск, 2019 г. ________________ Оглавление
Рейтинг:Размер документа: 2,469 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2020 -
Образ художника в произведение "Мастер и Маргарита"
Жизнь Мастера, историка по образованию, была бесцветной. Однако его мечта — написать роман о Понтии Пилате, воплотить собственное видение истории, произошедшей две тысячи лет тому назад в древнем иудейском городе, привнесла первые краски. Вскоре же и вовсе представилась возможность осуществить эту мечту — он выиграл сто тысяч рублей. Мастер весь отдался работе. Вместе с творчеством к нему пришла настоящая любовь. Встреча с Маргаритой раскрашивает его жизнь вдоль и поперёк. Именно Маргарита назвала его Мастером, торопила
Рейтинг:Размер документа: 3,810 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2020 -
"Гримасы быта" в произведениях Маяковского
«Гримасы быта» в произведениях Маяковского Маяковский испытывал особую ненависть к быту и мещанству. Сам он жил интересно и насыщенно, в бытовой жизни считал себя аскетом (человеком, ведущим скромный образ жизни с отказом от удовольствия и роскоши) и высмеивал «любящих баб да блюда». Взгляд Владимира на мир практически всегда был черно-белым, полутона почти отсутствуют. «Ненавижу всяческую мертвячину, обожаю всяческую жизнь» - вот лейтмотив его творчества. Именно эта ненависть к «мертвячине» проявляется наиболее ярко в сатирических произведениях
Рейтинг:Размер документа: 754 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2020 -
Анализ произведения С.И.Танеева на слова А.Фета «Венеция ночью»
Казахская национальная консерватория им.Құрманғазы Анализ произведения С.И.Танеева на слова А.Фета «Венеция ночью» (форма период) Студентки I– курса кафедры “Дирижирования” Капаш Гулим Класс преподавателя: Молдакаримова Ж.А 2020 г. Произведение для хора a cappella Танеева Сергей Ивановича написано на стихи Афанасия Афанасьевича Фета: Всплески волн сверкают ярко, Ударяясь о гранит, Дремлет лев Святого Марка И царица моря спит. По каналам посеребренным Опрокинулись дворцы, И блестят веслом бессонным Запоздалые гребцы. Звезд сияют мириады, Чутко в воздухе ночном: Осребренные
Рейтинг:Размер документа: 2,130 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2020 -
Проблема детских воспоминаний в произведении Д.И. Рубиной
Детские воспоминания… Как дороги они нашему сердцу и как все мы бережно храним их в своей памяти! Какова же их роль в нашей жизни? Над этой проблемой заставляет нас задуматься русская писательница Д.И. Рубина. Неслучайно автор назвала свое произведение именно так. Заглавие рассказа Дины Рубиной называет главное действующее лицо повествования, потому что именно этот реквизит спектакля, гобелен, вернул героиню в детство, вызвал в ее душе волну нежданных воспоминаний. Она вдруг вспомнила свою юность и перенеслась
Рейтинг:Размер документа: 281 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2020 -
Нигилистические взгляды Ф. Ницше в произведении «Так говорил Заратустра»
20 ДИП-1, 1 курс, ИСГО, Вакульчик Виктория Александровна Нигилистические взгляды Ф. Ницше в произведении «Так говорил Заратустра» «Так говорил Заратустра» - является наверно самым популярным и в то же время одним из главных произведений великого философа, которое являет собой интерпретацию 3 ключевых идей его мировоззрения. Это концепции о так называемом Сверхчеловеке, смерти бога и идеи вечного возвращения. Наиболее широко идея нигилизма представлена в первых двух. Сверхчеловек - наверно одна из самых странных, но в то
Рейтинг:Размер документа: 526 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2020 -
Анализ произведения: Сенека Л.А. "Нравственные письма к Луцилию"
АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ: СЕНЕКА Л.А. «НРАВСТВЕННЫЕ ПИСЬМА К ЛУЦИЛИЮ» 1. В чем Сенека видел предназначение философии, что она дает человеку, какие условия требуются для занятий ею? (Письма XVI, XVII, XLVIII, LIII). Сенека пишет о том, что философия существует не для показа толпе и философом надо быть не на словах, а на деле. «Без нее нет в жизни бесстрашия и уверенности...» Она закаляет душу, может дать совет, управляет поступками, указывает, что следует делать, а от чего воздержаться.
Рейтинг:Размер документа: 1,557 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2020 -
Аспекты организации хорового формирования
АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХОРОВОГО ФОРМИРОВАНИЯ КУРС I ВОКАЛЬНОЕ ЗВУЧАНИЕ. КАЧЕСТВА ГОЛОСА ПОЕ 1. Понятие голоса. Физиологические аспекты голоса Звуки, издаваемые голосовым устройством, можно артикулировать или модулировать. Артикулированные звуки образуют так называемый разговорный голос, основанный на двух или трех более высоких или низких звуках. Модулированные звуки составляют спетый голос. Переход от устного голоса к спетому может быть достигнут путем простого увеличения продолжительности произнесенного слова, расширения, которое преобразует звук в звук, модулированный определенной высотой тона. Невнятный голос -
Рейтинг:Размер документа: 6,841 Слов / 28 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2020 -
Методика работы над произведением
Первичный синтез. Методика работы Типовой план по М.Р. Львову Основываясь на литературоведческих закономерностях построения художественного произведения, на психологии восприятия художественного произведения младшими школьниками, а также на собственно методических положениях о чтении художественного произведения в начальных классах, современная методика чтения выделяет три этапа работы над художественным текстом (М.Р. Львов): первичный синтез, анализ, вторичный синтез. Первичный синтез: * подготовка к восприятию; * первичное восприятие; * проверка первичного восприятия. Анализ: * фактическое направление; * идейное направление; * уровень
Рейтинг:Размер документа: 1,251 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2020 -
Эссе по произведению Никколо Макиавелли «Государь»
После прочтения Государя от Макиавелли, на удивление, у меня не осталось вопросов по предложенной им теме. В тексте происходит анализ, каким конкретно образом стоит вести себя главам своих государств с яркими примерами, понятно описывающими суть слов автора. Он заявляет, что любое государство, власть над которым была получена разными путями, способно стать понимающим и процветать, если же соблюдать некоторые неписанные правила и порядки, о которых дальше и пойдёт речь. Например, в самом начале Никколо говорит о
Рейтинг:Размер документа: 566 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2020 -
Проблема отцов и детей в произведениях Л.Н.Толстого "Два гусара" и И.А. Гончарова "Обыкновенная история"
Содержание Введение...............................................................................................................2-4 Глава 1. Роман Л.Н.Толстого «Два гусара».....................................................5-10 1.1 Сопоставление поколений.............................................................................5-7 1.2 Новый подход Толстого при написании романа ………………………..7-10 Глава 2. Первый роман И.А.Гончарова «Обыкнавенная история» ...... 11-24 2.1.Споры между Александром и Петром Адуевым……………………..11-19 2.2. Психологическое содержание романа....................................................19-24 Заключение…………………………………………………………………24-26 Список использованной литературы……………………………… … 26-27 Введение «Необходимо поднять качество общего среднего образования на новый этап. При этом исходя из того, какие навыки будет получать учащийся в каждом классе, нужно пересмотреть государственные образовательные стандарты и учебные планы.
Рейтинг:Размер документа: 6,686 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 16, 2021 -
Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями С. А. Есенина
Оглавление ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЭЗИЕЙ С.А. ЕСЕНИНА................ 6 1. Литературоведческие основы проблемы ознакомления детей с поэзией........................................................................................................... 6 1.2 Поэзия Есенина как предмет изучения в литературоведении…………..9 1.3 Особенности восприятия поэзии и понимания её детьми старшего дошкольного возраста………………………………………………………… 15 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ С.А. ЕСЕНИНА………………………29 2.1. Методика заучивания стихотворений детьми дошкольного возраста…..29 2.2. Использование мнемотехники в работе заучиванию стихотворений детьми дошкольного возраста…………………………………………………..34 ГЛАВА 3. МЕТОДИКА
Рейтинг:Размер документа: 11,615 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
«Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль»)
Министерство культуры Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» Кафедра педагогических и информационных технологий Предметная область: педагогика Исследовательский проект на тему «Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль») Выполнила Тиминова Виктория студентка группы ФС-15 ОО Руководитель Карникова Ольга Павловна преподаватель педагогики Самара, 2020 Содержание работы Введение__________________________________________________3 1. Роль учителя в становлении личности________________________4 2. Краткая справка о произведениях и главных героях____________5 2.1.Сравнение
Рейтинг:Размер документа: 1,593 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 27, 2021 -
Тематика и проблематика произведения «Мальчик в полосатой пижаме»
Тематика С самого начала романа Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» становится понятно, что произведение затрагивает тему войны и нацизма (культурно-исторические), так как действия произведения происходят в 1943-45 годах в Германии и Польше. Основные события разворачиваются возле концлагеря «Аж-Высь», куда попали тысячи евреев. Также произведение касается темы детства и дружбы (вечные). Почти все события, кроме последней главы, представлены с позиции ребенка, который пытается интерпретировать всё происходящее. Бруно, главному герою произведения, всего 9 лет. Он знакомится
Рейтинг:Размер документа: 483 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Рецензия на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр»
РЕЦЕНЗИЯ на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр» Руслан Серазетдинов, также известный под псевдонимом Арслан Сирази – известный в узких кругах казанский писатель и журналист. Он закончил Казанский государственный университет по специальности журналистика. Работы писателя публиковались в журналах "Знамя", "Казань", "Идель", literratura. Также у Руслана Серазетдинова имеются много сборников своих рассказов. Именно поэтому неудивительно, что работу писателя опубликовали в журнале «Идель». Руслан Серазетдинов обладает неповторимым восприятием людей, мира, очень легким слогом. Он пишет без сложных
Рейтинг:Размер документа: 448 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь»
Дисциплина: Общая теория искусств Тема: Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь» В этом году в связи с ситуацией в стране все мы оказались в новых для себя условиях, в новом формате проходила и наша экзаменационная сессия. В связи с необходимостью общаться «онлайн», практически все наши преподаватели в качестве задания к зачету и экзамену просили нас подготовить письменное задание на любую, самостоятельно выбранную тему из списка вопросов. И тем самым подарили нам, студентам,
Рейтинг:Размер документа: 2,089 Слов / 9 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Аннотация к рассказу Виктора Розова «В поисках радости». Пьеса была написана в 1957 году
Аннотация к рассказу Виктора Розова «В поисках радости». Пьеса была написана в 1957 году. Действие начинается в московской квартире утром весеннего дня и заканчивается там же, вечером. За один день мы успеем проникнуться симпатией к членам этой большой семьи, познакомиться с их соседями по коммуналке, узнать о мечтах деревенского паренька, гостящего в Москве, стать свидетелями первого признания в любви… И много чего произойдет в этой квартире, постепенно раскрывая зрителю тайны семьи и характеры персонажей. Ситуации,
Рейтинг:Размер документа: 676 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 8, 2021 -
Аннотация «Клён» муз. А. Флярковского
Аннотация «Клён» муз. А. Флярковского сл. П. Комарова Содержание 1. Историко-стилистический анализ…………………………………………..3 2. Музыкально-теоретический анализ…………………………………………5 3. Вокально- хоровой анализ…………………………………………………..12 4. Исполнительский анализ……………………………………………………17 Литература…………………………………………………………………20 1. Историко-стилистический анализ Флярковский Александр Георгиевич (1931- 2014) — советский композитор, народный артист РСФСР, профессор, академик Российской академии кинематографических искусств «Ника». Среди его учеников В. Кикта, И. Раевский, С. Желудков, В. Попов. В возрасте 8 лет А. Флярковский поступил в детскую хоровую капеллу к А. Свешникову. После эвакуации с 1941-1944 гг. школу
Рейтинг:Размер документа: 2,733 Слов / 11 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2021