Содержание, методы и процедура комплексной оценки персонала

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли

Высшая школа административного управления

РЕФЕРАТ

Содержание, методы и процедура комплексной оценки персонала

по дисциплине «Проектирование систем управления персоналом»

Выполнил                                        __________                                  М.С. Кузнецова

студент гр. зЗ743803/30101                  (подпись)

Руководитель                                               __________                        О.В.Лукина

к.э.н., доцент                                                 (подпись)

"03" сентября 2023 г.

Санкт-Петербург

2023

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты комплексного и системного подхода в концепции С.Л. Рубинштейна        4

1.1. Понятие        4

1.2. Периодическая аттестация        5

ГЛАВА 2. Практические аспекты …. (Или детальный анализ)…        7

2.1. Методы оценки персонала        8

2.2. Подготовка к аттестации        11

2.3. Проведение аттестации        13

2.4. Анализ результатов оценки        16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:        18

ВВЕДЕНИЕ

С. Л. Рубинштейн явился основоположником, создателем системы новой психологической науки XX в., разработал ее основы, опираясь на оригинальную фундаментальную философскую парадигму (онтологию и философскую антропологию), которую он развивал начиная с 1910-1920-х годов до 1960 г. Ему удалось вскрыть роль и значение своей диалектической, онтологической, философской концепции для психологической науки в качестве ее методологии. Анализируются ключевые положения философско-психологической концепции, а также научного творчества великого отечественного философа и психолога Сергея Леонидовича Рубинштейна: проблемы Человека и Личности, раскрываемые им онтологические основы их сущности и способов существования, самореализации.

В современной психологии признано конструктивным изучать личность человека как систему. При этом системой называют такое множество элементов, связи которых друг с другом прочнее и устойчивее, чем связи с другими элементами, образующими внешнюю среду системы.

Комплексное изучение человека приобрело сейчас первостепенное значение, но именно это обстоятельство и выдвигает психологическую проблему личности как особую. Комплексный, системный подход к человеку является не только возможным, но и необходимым. Ведь никакая система знаний о тотальном объекте не дает нам его действительного понимания, если в ней отсутствует одна из существенных специфических его характеристик.

Актуальность темы курсовой работы определяется важностью управления персоналом организации, от квалифицированной работы которых в конечном итоге зависит эффективность работы самой организации.

Цель данной курсовой работы состоит в выявлении мировоззренческих констант в наследии С.Л. Рубинштейна и реконструкции на их основе целостного философского учения С.Л. Рубинштейна.

Задачи:

Исследовать философскую антропологию Рубинштейна и раскрыть подлинно гуманистический характер его целостной философской концепции.

-исследовать теоретические аспекты аттестации и оценки персонала;

-исследовать системы и методы оценки персонала;

-рассмотреть этапы проведения периодической аттестации.

Предметом исследования является исследования являются мировоззренческие константы(философских основ) Рубинштейна и их роль в формировании методологического базиса психологической науки. человека в единстве четырех аспектов: онтологического, гносеологического, этического, эстетического.

Объект исследования система оценки персонала для периодической аттестации.