Нужна ли теория практику?

Эссе на тему:

«Нужна ли теория практику?»

 Извечная дилемма, что важнее: теория или практика? Одни считают, что прежде всего надо получить теоретические знания, а только потом приступать к работе. Рассмотрим понятие " теория", с точки зрения её функции. Функция  теории обеспечивает использующего её концептуальными структурами; в теории происходит разработка терминологии; теория позволяет понимать, объяснять или прогнозировать различные проявления объекта теории. 

Своё бездействие и соответственно, отсутствие финансовых результатов объясняют следующим образом: «Не могу пока общаться с людьми, поскольку ещё очень мало знаю».

Но есть и другая категория людей, с абсолютно противоположным мнением. Они считают науку, прежде всего участие в школах, напрасной тратой времени: «Сколько можно учиться, надо идти и делать».

Лично я считаю, что все взаимосвязано, но практика важнее, а теории достаточно хотя бы поверхностного знания, каких-то основ и правил. Обучение, построенное на блоках теории, не приводит к новым навыкам. Более того, такое обучение может навредить.  Надо найти свой подходящий стиль и какую-то запоминающуюся фишку. Ситуации бывают разные и потребности тоже,  нужно уметь подстраиваться, менять тактику , экспериментировать и модернизироваться. Теоретические знания очень сильно облегчают, а также ускоряют процесс ускорения целей. Ведь если подумать…. Что такое теория в нашем бизнесе и в жизни в целом!? Откуда она берётся? Ведь это ничто иное, как чья-та практика, записанная на бумаге. Хотя с практикой появляются свои личные наработанные приемы, методы и часть теоретических знаний возможно преобразовать лично для себя. Пример из жизни: дети , которые учатся писать. С чего же начать? Малыши просматривают книги, затем учатся писать простейшие элементы и далее из этих " палочек и кружочков" собирать буквы, копировать пропись. Значит из этого следует , что практика - это также навыки. Методом проб и ошибок, осваиваются новые умения. Для того, чтобы приобрести навык, нужно вовремя перейти от уютного кокона теории к практике.  Вспомните какой последний навык Вы хотели бы освоить? Как много теории вы собрали и как много раз попробовали её применить?  По-моему мнению : " Действие- это основа успеха!".

Если вы пытаетесь использовать теорию как инструкцию, отключив свой собственный критический разум и свою проактивность, то есть хотите быть слепым механизмом, который в точности повторяет описанную в теории схему, не осмысляя и не адаптируя к своей собственной ситуации, теория становится для вас бесполезна или даже вредна.

Рассмотрим некоторые  факты, которые возможно помогут   определиться «Что важнее: Теория или практика?», представлю известную аксиому:

Знания без действий = «0».  Не имеет значения, как много ты знаешь, главное –приносят ли Тебе эти знания желаемый результат.

Действие без знаний = «1».  Действуя, не зная основ, правил и механизмов, даже если не получишь ожидаемого результата, приобретёшь бесценный опыт.

Действия с использованием полученных знаний = «10». Они взаимодополняют друг друга.

Именно поэтому я считаю, что использование так называемых «теоретических знаний» очень важно! Теория- это тоже чья-то практика, записанная на бумаге. 

К примеру студенты на практике закрепляют знания , полученные во время обучения.

Практика как элемент учебного процесса проводится с целью закрепления и расширения знаний , полученных студентами в университете; приобретения необходимых практических навыков работы по специальности в условиях производства; овладения передовыми методами технологии и труда.

Практика вообще способствует развитию самостоятельной работы студентов. В процессе прохождения практики они учатся самостоятельно отбирать и систематизировать информацию в рамках поставленных перед ними задач; применять полученные знания на практике; изучать технологию и оборудование, используемые в рамках конкретного производства; развивать навыки работы в коллективе; осуществлять самоконтроль.

При поиске работы после окончания обучения, приоритетом пользуются те студенты , которые имеют практический опыт, то есть студент уже компетентен в ряде вопросов. Знает как поступить в той или иной ситуации. Для этой цели предусмотрена производственная в ВУЗе.