Мотивациялық саланы жалпы ұйымдастыру

А.Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университет

       РЕФЕРАТ

Тақырыбы:Мотивациялық саланы жалпы ұйымдастыру

                                                         Орындаған:Кошбаев Жусуп

                                                         Тобы:Тарих педагогика Ист-20-111-10

                                                         Тексерген:Абубакирова.Н.К

                                ҚОСТАНАЙ 2021

                                       МАЗМҰНЫ

Кіріспе......................................................................1

Мотивация саланы жалпы ұйымдастыру................2

Мотивация түрлері...................................................5

Мотивация  зерттеулер............................................7

Қорытынды...............................................................9

                                                                          Кіріспе

Мотив — бұл адамды белгілі бір қажеттілікті қанағаттандыруға бағыттай отырып, іс-әрекетке итермелейтін нәрсе. Мотив-объективті үлгі, объективті қажеттілік ретінде әрекет ететін қажеттіліктің көрінісі.Мысалы, ынта-жігермен және ынта-жігермен жұмыс істеу, сондай-ақ наразылық білдіруден жалтару мотив ретінде әрекет етуі мүмкін.Мотивтер қажеттіліктер, ойлар, сезімдер және басқа да психикалық формациялар болуы мүмкін. Алайда, қызметті жүзеге асыру үшін ішкі себептер жеткіліксіз. Қызмет объектісі болуы керек және мотивтерді адамның іс-әрекеттің нәтижесінде қол жеткізгісі келетін мақсаттармен байланыстыру қажет. Мотивациялық-мақсатты салада қызметтің әлеуметтік шарттылығы ерекше айқын.Мотивация-бұл адамды нақты, мақсатты түрде әрекет етуге итермелейтін ішкі және сыртқы қозғаушы күштердің жиынтығы; өзін және басқаларды ұйымның мақсаттарына немесе жеке мақсаттарына жету үшін іс-әрекетке шақыру процесі."Мотивация" ұғымы "мотив"ұғымына қарағанда кеңірек. Мотив, мотивациядан айырмашылығы, мінез-құлық субъектісіне жатады, оның тұрақты жеке қасиеті, ішінен белгілі бір әрекеттерді жасауға итермелейді. "Мотивация" ұғымы екі мағынаға ие: біріншіден, бұл адамның мінез-құлқына әсер ететін факторлар жүйесі (қажеттіліктер, мотивтер, мақсаттар, ниеттер және т.б.), екіншіден, белгілі бір деңгейде мінез-құлық белсенділігін ынталандыратын және қолдайтын процестің сипаттамасы.

                                    Мотивациялық саланы жалпы ұйымдастыру

Мотивациялық салада мыналар ерекшеленеді:тұлғаның мотивациялық жүйесі-адамның мінез-құлқына негізделген іс-әрекеттің барлық қозғаушы күштерінің жалпы (тұтас) ұйымы, оған қажеттіліктер, нақты мотивтер, мүдделер, тартулар, сенімдер, мақсаттар, көзқарастар, стереотиптер, нормалар, құндылықтар және т. б. сияқты компоненттер кіреді.;жетістікке жету мотивациясы-мінез-құлықтың жоғары нәтижелеріне жету және барлық басқа қажеттіліктерді қанағаттандыру қажеттілігі;өзін — өзі тану мотивациясы-бұл жеке тұлғаның өз әлеуетін неғұрлым толық іске асыру қажеттілігінен, өзін-өзі тану қажеттілігінен тұратын жеке мотивтер иерархиясындағы ең жоғары деңгей.

Мотивация-бұл белгілі бір мотивтерді белсендіру арқылы оны белгілі бір әрекеттерге итермелеу үшін адамға әсер ету процесі.Мотивацияның екі негізгі түрі бар:Адамға сыртқы әсер ету, оны қажетті нәтижеге әкелетін белгілі бір әрекеттерді жасауға ынталандыру. Бұл түрі сауда мәмілесін еске түсіреді: "Мен сізге қалаған нәрсені беремін, ал сіз менің тілегімді қанағаттандырасыз";мотивацияның бір түрі ретінде адамның белгілі бір мотивациялық құрылымын қалыптастыру тәрбиелік және тәрбиелік сипатта болады. Оны жүзеге асыру көп күш-жігерді, білімді, қабілеттерді қажет етеді, бірақ нәтижелер мотивацияның бірінші түрінің нәтижелерінен асып түседі.Мотивтер әртүрлі болуы мүмкін: қызмет мазмұны мен процесіне қызығушылық, қоғам алдындағы қарыз, өзін-өзі растау және т.б. сонымен, ғалым ғылыми қызметке келесі мотивтерді қолдана алады: өзін-өзі тану, танымдық қызығушылық, өзін-өзі растау, материалдық ынталандыру (ақшалай сыйақы), әлеуметтік себептер (жауапкершілік, қоғамға пайда әкелуге деген ұмтылыс).Егер адам белгілі бір әрекетті орындауға тырысса, онда оның мотивациясы бар деп айтуға болады. Мысалы, егер студент оқуға ынталы болса — оның оқуға деген ынтасы бар; жоғары нәтижеге қол жеткізуге тырысатын спортшы жетістікке деген мотивацияның жоғары деңгейіне ие; көшбасшының бәрін бағындыруға деген ұмтылысы билікке деген мотивацияның жоғары деңгейінің болуын көрсетеді.Мотивті өздігінен түсіндіруге болмайды. Оны сол факторлар жүйесінде түсінуге болады-психикалық өмірдің жалпы құрылымын құрайтын бейнелер, қатынастар, жеке әрекеттер. Оның рөлі-мінез-құлықты мақсатқа бағыттау және бағыттау.Ынталандырушы факторларды салыстырмалы түрде тәуелсіз екі сыныпқа бөлуге болады:белсенділік көзі ретінде қажеттіліктер мен инстинкттер;мотивтер мінез-құлықтың немесе іс-әрекеттің бағытын анықтайтын себептер ретінде.Жеке тұлғаның мотивациялық саласын анықтайтын маңызды факторлардың бірі-адамның кез-келген топқа жатуы. Мысалы, спортқа қызығушылық танытатын жасөспірімдер музыканы ұнататын құрдастарынан ерекшеленеді. Кез-келген адам бірқатар топтарға кіретіндіктен және оның даму процесінде мұндай топтардың саны өсіп келе жатқандықтан, оның мотивациялық саласы да өзгереді