Организация компьютерного контроля знаний

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

Кафедра прикладной математики и информатики

Курсовая работа по информатике на тему:

«Организация компьютерного контроля знаний»

Содержание

Введение. Место компьютерного контроля знаний в учебном процессе        2

Эволюция контроля знаний        4

Контроль знаний при компьютерном обучении        7

Методы проведения контроля и модели оценки знаний        11

MS Office Excel как удобное средство для создания

тестов с автоматической проверкой и выставлением оценки        16

Заключение        24

Используемая литература:        25

Приложения        26

Введение. Место компьютерного контроля знаний в учебном процессе

Одним из направлений совершенствования процесса обучения является разработка оперативной системы контроля знаний, умений и навыков, позволяющей объективно оценивать знания студентов, выявляя имеющиеся пробелы и определяя способы их ликвидации. Проблемы компьютерного контроля знаний (КЗ) обычно рассматриваются в двух аспектах: методическом и техническом. К методическим аспектам относятся: планирование и организация проведения контроля; определение типов вопросов и отбор заданий для проверки знаний студентов; формирование набора вопросов и заданий для опроса; определение критериев оценки выполнения каждого задания и контрольной работы в целом и др. К техническим аспектам относятся: автоматическое формирование набора контрольных заданий на основе выбранного подхода; выбор и использование в системе контроля параметров КЗ; выбор алгоритмов для оценки знаний учащихся и др. Поэтому вопросы контроля знаний (КЗ) интересуют многих ученых, как педагогов, так и специалистов в области информационных технологий. В настоящее время существует большое количество разнообразных способов проведения контроля и оценки знаний, как при традиционном, так и при компьютерном обучении. В данной работе описаны основные результаты исследований проблемы компьютерного контроля знаний: этапы эволюции развития контроля знаний, классификация методов проведения контроля и моделей оценки знаний, рассмотрены вопросы организации компьютерного контроля знаний с точки зрения методических и технических аспектов проблемы.  Также в работе рассмотрен пакет MS Excel, как средство реализации тестовых заданий, разработан тест по информатике в среде MS Excel.

Объект исследования: процесс компьютерного контроля знаний.

Предмет исследования: особенности организации, проведения и оценивания компьютерного контроля знаний,

Цель: изучить особенности и проблемы компьютерного контроля знаний и выявить средства реализации тестовых заданий.

Задачи исследования:

• проанализировать научно- методическую и специальную литературу по теме;
• рассмотреть историю развития контроля знаний и контроля знаний при компьютерном обучении;
• выявить особенности организации компьютерного контроля знаний;
• разработать тест по информатике в среде MS Excel.

Эволюция контроля знаний

В настоящее время практически все вузы оснащены компьютерами, имеют свои локальные сети, доступ к сети Internet, что позволяет перейти от традиционных методов обучения и оценки полученных знаний к новым обучающим технологиям. Можно выделить пять этапов в эволюции развития контроля знаний, которые отражают формы организации КЗ и роль преподавателя в этом процессе: