Врачебный педагогический контроль на занятиях физической культуры и спорта. Их цели, задачи , содержание
Автор: skafander04 • Май 16, 2019 • Реферат • 3,588 Слов (15 Страниц) • 1,095 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» в г. Смоленске
Кафедра «Физвоспитания»
И Т О Г О В Ы Й Р Е Ф Е Р А Т
ПО КУРСУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТРА»
Раздел 1.13. Врачебный контроль и самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Тема 1. Врачебный педагогический контроль на занятиях физической культуры и спорта. Их цели, задачи , содержание.
Студент
группы ПИЭ-7
Амеличев Д.А.
Преподаватель:
Русьянова Т.Н.
Смоленск 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1.ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА…………..5
2.ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА…………...............9
3.САМОКОНТРОЛЬ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА…………………………..15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….19
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...21
ВВЕДЕНИЕ
Организм здорового человека имеет высокую сопротивляемость к воздействию разнообразных факторов внешней среды, в том числе и к болезнетворным микроорганизмам. Кроме того, органы нашего тела имеют большой запас прочности - огромный функциональный резерв, который организм использует в различных трудных ситуациях для защиты от повреждений и поддержания нормальных условий жизнедеятельности, т.е. для сохранения здоровья. Известный ученый Н.М. Амосов считает, что количество здоровья можно определить как сумму "резервных мощностей" основных систем организма. Отклонения от нормы здоровья происходят в том случае, когда естественные защитно-приспособительные реакции организма недостаточно активны и поэтому его устойчивость к любым повреждающим влияниям снижена. Характер же заболевания и его локализация (пострадают ли при этом почки, сердце, мозг или желудочно-кишечный тракт) в значительной мере определяется конкретными особенностями данного организма. Таким образом, естественно-защитные реакции являются одним из самых главных условий существования жизни на земле. Они лежат в основе приспособляемости - способности живых органов сохранять и совершенствовать свою структуру и функции при различных изменениях внешней и внутренней среды. Защитно-приспособительные реакции могут быть специфическими и неспецифическими. Специфические - это иммунитет, вырабатываемый организмом на определенную инфекцию. Например - иммунитет после перенесенных заболеваний - корь, оспа и т.д.
Главным принципом физического воспитания является его оздоровительная направленность, что обеспечивается всем содержанием и организацией работы по физическому воспитанию, в частности обязательностью врачебного контроля.
Целью данного реферата является изучение врачебного педагогического контроля на занятиях физической культуры и спорта.
В соответствии с поставленной целью в реферате решаются следующие задачи:
- изучить цели врачебного педагогического контроля;
- изучить задачи врачебного педагогического контроля;
- выявить особенности врачебного педагогического контроля врачебного педагогического контроля.
1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА
Педагогический контроль - это планомерный процесс получения информации о физическом состоянии занимающихся физическими упражнениями. Полноценный контроль требует от педагога специальных знаний и умений, обеспечивающих правильное наблюдение, анализ и оценку действий занимающихся, выявление недочетов в собственных действиях, определение степени пригодности и эффективности средств, методов и организационных форм работы в конкретных условиях и учебных ситуациях. На этой основе возможно устранение замеченных недостатков или же предупреждение их на последующих занятиях.
...