Характеристика документного фонду. Аналіз підсистем документного фонду (на прикладі фонду бібліотеки)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІЗМАЇЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра математики, інформатики та інформаційної діяльності

КУРСОВА РОБОТА

з дисципліни «Документознавство»

на тему: «Характеристика документного фонду. Аналіз підсистем документного фонду (на прикладі фонду бібліотеки)»

студентки факультету

управління, адміністрування та інформаційної діяльності

25 групи

Напряму підготовки 6.020105

Документознавство та  інформаційна діяльність

Горбунової Маргарити Олегівни

Керівник: канд.пед.наук Кожухар Ж. В.

Робота захищена______________

з оцінкою «______», кількість балів ____

Члени комісії:
_________    _______________
   (підпис)             (прізвище, ініціали)

_________    _______________
   (підпис)             (прізвище, ініціали)

_________    _______________
   (підпис)             (прізвище, ініціали)

Ізмаїл – 2017

ЗМІСТ

ВСТУП        3

РОЗДІЛ 1. ІСТОРІОГРАФІЯ ДОКУМЕНТНИХ ФОНДІВ, МЕТОДИ І ДЖЕРЕЛЬНА БАЗА ДОСЛІДЖЕННЯ        6

1.1. Історія розвитку бібліотечного фонду        6

1.2. Методи дослідження документних фондів        9

1.3.Джерельна база дослідження бібліотечних фондів        10

РОЗДІЛ 2. БІБЛІОТЕЧНИЙ ФОНД, ЯК ПІДСИСТЕМА ДОКУМЕНТНОГО ФОНДУ        12

2.1. Бібліотечний фонд: поняття, властивості та методи його вивчення        12

2.2.Структура бібліотечного фонду        17

РОЗДІЛ 3. АНАЛІЗ ПІДСИСТЕМ ДОКУМЕНТНОГО ФОНДУ НА ПРИКЛАДІ ФОНДУ ІЗМАЇЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ ЦЕНТРАЛІЗОВАНОЇ БІБЛІОТЕЧНОЇ СИСТЕМИ        20

3.1. Історія розвитку та становлення Ізмаїльської центральної міської бібліотеки ім. І.П. Котляревського        20

3.2. Загальні відомості про роботу і склад ЦБС для дорослих і про Центральну міську бібліотеку ім. І.П. Котляревського        23

3.3.Аналіз фонду ЦБС для дорослих і Центральної міської бібліотеки ім. І.П. Котляревського за певними компонентами        25

ВИСНОВКИ        28

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ        30

Додаток А        33

Додаток Б        34

Додаток В        35

ВСТУП

Актуальність теми курсової роботи. Документний фонд є основою функціонування бібліотеки як соціального інституту і головним джерелом задоволення читацьких потреб. В бібліотечних фондах зосереджений інформаційний потенціал суспільства, всі духовні багатства, накопичені людством. Якість і обсяг роботи будь-якої бібліотеки у вирішальній мірі залежить від підбору книг, журналів і інших документів в її фонді. Саме тому тема дослідження є актуальною та важливою для формування документного фонду сучасних бібліотек в умовах інформаційного суспільства.

У бібліотечних фондах зосереджені всі духовні багатства накопичені людством, а для унормованого їх зберігання та використання, необхідно аби вся документація була впорядкована та придатна для використання, а це залежить від підбору книг, журналів і інших документів в її фонді.

Мета курсової роботи: висвітлити основні аспекти документознавчого аналізу бібліотечного фонду як підсистеми документного фонду, розглянути методи вивчення та структурування документного фонду на прикладі бібліотеки та провести аналіз фонду за певними компонентами (на прикладі Центральної міської бібліотеки ім. І.П. Котляревського для дорослих)

Завдання курсової роботи:

1. Проаналізувати поняття бібліотечний фонд як підсистему документного фонду, виявити його властивості.
2. Ознайомитися з методами структурування бібліотечного фонду.
3. Проаналізувати основні методи вивчення фонду.
4. Ознайомитися зі специфікою документного фонду централізованої бібліотечної системи (ЦБС) та Центральної міської бібліотеки ім. І. П. Котляревського.

Об’єкт дослідження – документний фонд як система.

Предмет дослідження є бібліотечний фонд як підсистема документного фонду.

Методика дослідження курсової роботи складається з двох загальнонаукових методів таких як аналіз та синтез, що сприяли визначенню сучасних проблем та тенденцій вдосконалення апарату та змісту управління документацією. На теоретичному рівні були застосовані такі підходи: системний підхід, аналіз та індукційний підхід. На емпіричному рівні: спостереження, вимірювання, порівняння, узагальнення та розрахунки. Вони дали змогу комплексно вивчити предмет та об’єкт дослідження, дослідити етапи та шляхи формування бібліотечних фондів.