Историческая школа права

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Кафедра теории и истории государства и права

ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПРАВА

Курсовая работа

студента 1 курса, 3 группы

специальность «Правоведение»

очная форма обучения

                                                        _____________________________

(подпись студента)

                                                                 Научный руководитель:

Минск, 2022

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПРАВА        5

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПРАВА        7

2.1 Политико-правовые концепции Г. ф. Гуго        9

2.2 Политико-правовые концепции Ф.К. фон Савиньи        10

2.3 Политико-правовые концеации Г. Ф. Пухты        14

ГЛАВА 3. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПРАВА        18

3.1 Наследие исторической школы права        20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        24

ВВЕДЕНИЕ

Стоит начать с того что историческая школа права зародилась в Германии в конце 18 века [1, с. 23]. Как возникает право и какова история права, стали основными вопросами. Если исходить из мнения представителей исторической школы права, то прежде всего они критиковали позитивное право, как право которое создано неким  государством, законодательством. Так же они считают , что право которое действует в государстве не даётся, не навязывается, не предписывается кем-то извне.

Актуальность темы исследования:

Историческая школа права - одна из школ права после естественного права. Право в целом является результатом многих лет исторического развития. Закон имеет очень сложную концепцию. Его понимание зависит от каждого человека. Другими словами, у всех разное понимание закона. 

Различные концепции и взгляды на данную тематику существуют, существовали и будут существовать. Концепции по данному вопросу обусловлены различными обстоятельствами, такими как:

• Историческим концертным промежутком;

• Историко-правовой обстановкой в государстве;

А также по субъективным факторам:

• Личным мнением основателя учения, его отношением к той или иной социальной группе.

Актуальность темы исследования заключается в необходимости знания традиций и менталитета населения страны и необходимость учитывать это в законотворчестве.

Цели:

Самой целью является изучение исторической школы права, а именно определенные задачи, такие как:

• Исследование возникновения исторической школы права;

• Исследование основных положений исторической школы права;

• Политико-правовые концепции представителей;

• Перспективные направления развития и наследие исторической школы права;

Объект исследования - социальные отношения с точки зрения исторической школы права.

 Предмет исследования - основные направления доктрины права, условия возникновения и философия исторической школы права.

Структура работы определяется целью и задачами научного исследования. Работа состоит из оглавления, введения, трех глав, так же имеется заключение и список использованных источников.

Объем курсовой работы 25 страниц, включая титульный лист и список использованных источников.

Историческая школа права больше внимание уделяла обычному праву. Как уже писалось ранее, представители данной школы считают, что право не даётся кем-то извне, а наоборот, право возникает само собой, а если быть точнее стихийно. Так же само содержание права зависит от эпохи, которая существует на данном моменте времени.

Историческая школа права основное внимание уделяла обычному праву.

Достаточно много представителей из исторической школы права сравнивают её с “народным духом”, что означает, что право должно развиваться само по себе (органическим путем), подобным языку, речи, культуре, а не искусственными, предписанными мерами [2, с. 40]. Право складывалось из обычаев народа. По мнению сторонников данной школы, законодатель не придумывает право, а содействует раскрытию  и распространению уже готового права, при этом, опираясь на обычное  право и реализуя его через некие стороны народного духа [3, с.18].