Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Роль методов эмпирического уровня познания в научном исследовании

Автор:   •  Ноябрь 19, 2020  •  Реферат  •  2,254 Слов (10 Страниц)  •  3 Просмотры

Страница 1 из 10

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Кафедра микропроцессорных средств автоматизации

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Основы научных исследований»

Тема: Роль методов эмпирического уровня познания в научном исследовании.

Выполнил студент гр.  АТПП-17-1бз

Кушнин М. Д

(Фамилия И.О.)

16 – ЭТФ - 964

(номер зачетной книжки)

_________________________________

(дата, подпись)

Проверил профессор каф. МСА

Казанцев В.П.

_________________________________

(оценка)

_________________________________

(дата, подпись)

Пермь 2019 г.

Аннотация

Реферат: «Роль методов эмпирического уровня познания в научном исследовании».

Автор: Студент 2 курса Кушнин М. Д группы АТПП – 17 -1бз

На основе информационных источников в работе рассмотрены методы эмпирического уровня познания и их роль в научном исследовании. Особое внимание уделено разбору каждого метода в отдельности. Рассмотрена главная суть данного исследовательского метода.

 В заключении выявлены как положительные, так и отрицательные качества эмпирического уровня познания в научном исследовании.

Содержание

Введение        4

1. Эмпирический уровень научного познания        5

2. Роль методов эмпирического уровня познания        6

2.1 Наблюдение        6

2.2 Эксперимент        8

2.3 Сравнение        11

2.4 Описание        11

2.5 Измерение        12

Заключение        13

Список использованных источников        14

Введение

Современная наука достигла своего нынешнего уровня во многом благодаря развитию своего инструментального набора – методов научного исследования. Все существующие сейчас научные методы можно разделить на эмпирические и теоретические. Главным их сходством является общая цель – установление истины, главным различием – подход к исследованию.

В истории познания сложились две крайние позиции по вопросу о соотношении эмпирического и теоретического уровней научного познания: эмпиризм и схоластическое теоретизирование. Сторонники эмпиризма сводят научное знание как целое к эмпирическому уровню, принижая или вовсе отвергая теоретическое познание. Эмпиризм абсолютизирует роль фактов и недооценивает роль мышления, абстракций, принципов в их обобщении, что делает невозможным выявление объективных законов. К тому же результату приходят и тогда, когда признают недостаточность голых фактов и необходимость их теоретического осмысления, но не умеют оперировать понятиями и принципами или делают это некритически и неосознанно.

Обычно процесс эмпирического исследования включает следующие этапы: определение предмета и объекта исследования, постановка его цели и задач планирование исследования и выдвижение рабочих гипотез и методов; проведение исследования, направленного на сбор эмпирического материала; обработка эмпирических данных; обсуждение и интерпретация данных; формулировка выводов, подтверждающих или опровергающих гипотезы. Необходимо уже на начальных этапах планирования исследования принять решение, какой будет размер выборки, какие методы сбора информации будут использованы и, наконец, какие виды обработки будут применены к полученным данным.

...

Скачать:   txt (31.8 Kb)   pdf (141.2 Kb)   docx (21.7 Kb)  
Продолжить читать еще 9 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club