Ракообразные фауны Средней Азии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Факультет биологии и экологии

Кафедра зоологии и физиологии человека и животных

Курсовая работа

           Ракообразные фауны Средней Азии

Исполнитель:

студент 2 курса

специальности Биология 1-31 01 01

(научно-педагогическая деятельность

1-31 01 01-02)

Довлетов Шадурды Дадебаевич

Научный руководитель:

доцент кафедрой зоологии и физиологии человека и животных, к.б.н.

Рыжая Александра Васильевна

Гродно, 2019

Тема курсовой работы:

        Ракообразные фауны Средней Азии

Работа содержит: 28 страниц, 14 использованных источника.

Ключевые слова: зоология, фауна, среда обитания, строение, ракообразные.

Цель курсовой работы - показать значение класса ракообразных для экосистем и человека.

Объект исследования – класс ракообразных.

Предмет исследования – значение ракообразных в экосистемах.

В работе использовались методы: как общенаучные, так и частные методы: системный, логико-аналитический, синтез, обобщение и др.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................4

ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИИ РАКООБРАЗНЫХ………...…..5

1.1. Расчленение тела в разных группах…………………………..…..…………5

1.2. Строение и функции конечностей………………………….…..…...............7

1.3. Строение покровов……………………………………………………...……9

ГЛАВА 2 БИОЛОГИЯ РАКООБРАЗНЫХ..……………………………...……11

2.1. Жизненный цикл……………………………………………………...……..11

2.2. Личиночные стадии……………………………………………………...….12

ГЛАВА 3 ЭКОЛОГИЯ РАКООБРАЗНЫХ…….………………………………14

3.1. Пищевая специализация…………………………………………………....14

3.2. Влияние экологических факторов на образ жизни ракообразных………15

ГЛАВА 4 ФАУНА РАКООБРАЗНЫХ В СРЕДНЕЙ АЗИИ………………….18

4.1. Морские………………………………………………………………….…..18

4.2. Пресноводные………………………………………………………….……21

4.3. Наземные…………………………………………………………………….22

ГЛАВА 5 ЗНАЧЕНИЕ В ЭКОСИСТЕМАХ…………………………………..24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………….…………………………………………………27

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………..............................................28

ВВЕДЕНИЕ

Класс ракообразных весьма обширен и разнообразен, он составляет существенную часть водной фауны. Число видов в классе - не менее 20 000. Встречаются как планктонные, так и бентосные формы животных, в некоторых группах раков произошел переход от водной к наземной форме жизни.

В настоящее время класс ракообразных - это еще и важный объект промысла, включая добычу креветок, крабов, лангустов, лангустинов, раков, омаров (лобстеров), разнообразных балянусов, включая морскую уточку (или персебеса), который является самым дорогим из деликатесных ракообразных.

Помимо практического использования ракообразных человеком, их изучает и исследует специальная наука - карцинология.

Данная тема курсовой работы актуальна в настоящее время, так как класс ракообразных многообразен своими видами, представители этого класса имеют практическое и научное значение для человека, а также являются неотъемлемым звеном в экосистемах, выступая в качестве консументов разных порядков.

Цель курсовой работы - показать значение класса ракообразных для экосистем и человека.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: