Фашизм на примере труда А.А. Галкина «Германский фашизм»

Содержание

Введение        2

1. Фашизм и правящие классы        4

2. Фашизм и народные массы        11

3. Фашистская система манипулирования        18

Заключение        26

Список литературы        27

Введение

Термин "фашизм" традиционно ассоциируется с Германией в период с 1933 по 1945 год. Это связано с типичным советским взглядом, который рассматривает режимы Гитлера и Муссолини как единую силу, реакцию крупной буржуазии на торжество коммунистической идеологии. На самом деле, режимы Гитлера и Муссолини имеют много общего. Однако, когда Коминтерн сформулировал этот тезис на VI конгрессе, эти режимы имели меньше общего, чем советский и немецкий режимы, что, кстати, признал и сам Гитлер. С другой стороны, итальянский фашизм стал первым опытом власти "партии нового типа" с некоммунистической ориентацией, и в этом смысле он действительно был предшественником национал-социализма.

Книга известного историка и социолога А. А. Галкина является одним из самых важных исследований о немецком фашизме. Автор рассматривает широкий круг проблем, связанных с возникновением, социологией, экономикой, политикой и идеологией фашизма. Анализируются государственные и политические практики и конкретные механизмы власти фашизма. Особое внимание уделяется социальным основам фашизма. Впервые опубликованная в 1967 году, эта книга выдержала испытание временем и остается самым важным учебником по истории германского фашизма. Новое издание существенно переработано, в него включены новые материалы и учтены результаты исследований последних лет. Изучение старого и нового фашизма необходимо для страны, которая внесла значительный вклад в преодоление этого зла и принесла самые большие жертвы в борьбе с ним. Работа Галкина тем более актуальна в России, что в ней сочетаются опыт ветерана войны и профессионализм ученого, обладающего широкой исторической перспективой, острым политологическим взглядом и блестящим даром социологического анализа.

Цель исследования:  цель моего исследования заключается в изучении истоков возникновения фашизма на примере труда А.А. Галкина «Германский фашизм».

 Задачи:

1. Рассмотреть фашизм и правящие классы

2. Рассмотреть фашизм и народные массы        

3. Рассмотреть  фашистскую систему манипулирования

Объект исследования: Галкин А.А. «Германский фашизм». Предмет – понятие фашизма.

Методы исследования: тщательное изучение информации об истории возникновения фашизма, рассмотрение всей возможной информации, анализ важные моментов разрушительного политического движения.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.

1. Фашизм и правящие классы

Фашизм - это политологический термин, который является общим обозначением определенных ультраправых политических движений, идеологий и возглавляемых ими диктаторских политических режимов.^[1]

Первая глава (Фашизм и правящие классы) состоит из двух подтем - фашизм и монополистическая буржуазия и связь между фашизмом и милитаризмом. В этой главе автор рассматривает такие вопросы, как источник финансирования фашистской партии, политическая поддержка, государственные предприятия при фашизме и т.д.

В период господства "классового" подхода к трактовке фашизма в советской историографии особенно смелым был вывод Галкина уже в его первой монографии о том, что гитлеровский режим служил монополиям, но "не был и не мог быть игрой отдельных монополистов". Если бы она считалась только с ними, она не могла бы пользоваться политической и, прежде всего, социальной свободой действий и тем самым выполнять свои классовые функции.  Этот вывод, дополненный ссылкой на ограничение возможностей всего монополистического капитала влиять на государственные решения, Галкин подхватывает в своей следующей книге^[2]. В поддержку этого тезиса он также указал на серьезное изменение отношений между экономической и политической элитами после установления тоталитарной фашистской диктатуры, выразившееся в расширении экономических и социальных прерогатив государственных бюрократий и концентрации политической власти в руках небольшой группы правителей. Хотя автор продолжал в духе "классового" подхода считать, что передача власти фашистскому режиму была осуществлена монополиями во имя сохранения и укрепления своих позиций, Его выводы о наличии у фашистских движений собственных амбиций и относительной независимости фашистской политической элиты значительно расширили ортодоксальность по сути марксистского понимания фашизма, но на самом деле серьезно подорвали марксистское понимание фашизма. Десять лет спустя Рахшмир аналогичным образом интерпретирует фашистский выбор "высшего класса" как реакцию на глубокие социальные, экономические и политические изменения современности^[3]. Эта мысль подтверждает новаторский тезис Е. С. Варги о резком росте независимости буржуазного государства в современную эпоху, что препятствовало его развитию. Таким образом, предполагаемый отход от жестких идеологических клише открывал возможность более свободного и, следовательно, более глубокого построения как общей картины истории европейского фашизма, так и ее конкретных аспектов.