Организация в реабилитационном центре социокультурной реабилитации детей-инвалидов
Автор: malikova2510 • Май 4, 2021 • Дипломная работа • 15,101 Слов (61 Страниц) • 344 Просмотры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижневартовский государственный университет»
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и педагогического и социального образования
На правах рукописи
Ворожка Елена Евгеньевна
ОРГАНИЗАЦИЯ В РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ -ИНВАЛИДОВ
Выпускная квалификационная работа
(бакалаврская работа)
Вид образования: | Профессиональное образование |
Уровень образования: | Высшее образование (бакалавриат) |
Квалификация выпускника: | бакалавр |
Направление подготовки: | 39.03.02 Социальная работа |
Направленность (профиль) образовательной программы: | Социальная работа в системе социальных служб |
Научный руководитель: | кандидат исторических наук, доцент Бауэр Е.А. |
Допущена к защите «____»___________2019 г. Зав. кафедрой педагогики и педагогического и социального образования ___________________ | Дата защиты «___»__________2019 г. Отметка ___________________________ ___________________________ (Председатель ГЭК) |
Нижневартовск – 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. | 3 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ – ИНВАЛИДОВ | |
1.1. Становление практики социальной работы по социокультурной реабилитации детей – инвалидов……………………………………………… | 7 |
1.2. Дети – инвалиды как объект социокультурной реабилитации…………. | 14 |
1.3.Сущность и содержание социокультурной реабилитации детей – инвалидов………………………………………………………………………. Выводы по первой главе | 23 |
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ В РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ – ИНВАЛИДОВ……………………………… | 32 |
2.1. Изучение практического опыта организации в БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» с оциокультурной реабилитации детей – инвалидов (констатирующий эксперимент)………............................... | 32 |
2.2. Проект программы социокультурной реабилитации детей - инвалидов «Волшебный мир безграничных возможностей» ………………..………… Выводы по второй главе | 51 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………. | 66 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………… | 69 |
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. | 75 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В настоящее время проблема детской инвалидности занимает особое место в ряду социальных проблем. К сожалению, в современном обществе количество детей, имеющих инвалидность, не снижается; наоборот, имеется тенденция к устойчивому росту.
Так, по официальным данным Пенсионного фонда России, наблюдается положительная динамики их численности за последние восемь лет [53]. Доля детей-инвалидов составляет 5,3% от общей численности инвалидов в России; мальчиков больше, чем девочек (57% и 43% соответственно) [53]. Ссылаясь на данные Федерального реестра инвалидов, констатируем, что в Уральском федеральном округе регион Ханты-Мансийский автономный округ – Югра занимает второе место по доле таких несовершеннолетних в общей численности инвалидов (11,73%), почти в два раза превышая данные других субъектов [53].
...