Отчет по практике в ГКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Арзамасского района»
Автор: annvarnina • Июнь 4, 2018 • Отчет по практике • 2,282 Слов (10 Страниц) • 2,064 Просмотры
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Арзамасский филиал ННГУ
Портфолио профессиональных достижений
Варнина Анна Васильевна
АРЗАМАС 2018
Титульный лист
ФИО студента-практиканта | Варнина Анна Васильевна |
Факультет | Психолого-педагогический |
Курс | 4 курс |
Направление подготовки | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование |
Направленность (профиль) программы бакалавриата | Психология и социальная педагогика |
Вид практики Производственная практика | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
Сроки практики | с 09.02.2018 по 22.02.2018 |
Профильная организация | ГКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Арзамасского района» |
Факультетский руководитель | Огородник Светлана Ивановна |
Дневник практики
Дата | Краткое содержание работы |
9.02 | Проведение установочной конференции; – инструктаж по технике безопасности; – получение индивидуального задания. |
10.02 | Знакомство со специалистами организации. Знакомство с базой практики. |
12.02 | Наблюдение и анализ деятельности социального педагога в социальном учреждении. Изучение направления деятельности учреждения. |
13.02 | Изучение направления работы социального педагога в социальном учреждении. Изучение методов и технологий работы социального педагога в социальном учреждении. |
14.02 | Изучение методов выявления интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся. Изучение технологий разработки и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов. |
15.02 | Изучение способов сбора и первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики, сбора и первичной обработки информации об истории развития и заболевания детей с ОВЗ. |
16.02 | Подбор методов диагностики. |
17.02 | Оформление дневника практики |
19.02 | Сбор и обработка первичной информации в ходе проведения диагностики. |
20.02 | Результаты диагностики Формы, методы организации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов |
21.02 | Составление программы социального сопровождения и поддержки детей. Самоанализ профессиональной деятельности. |
22.02 | Оформление портфолио профессиональных достижений. |
Результаты диагностики
Диагностики посвященные изучению особенностей организации группового взаимодействия подроствков.В исследовании принимали участие младшие школьники 9-10 лет,в количестве 20 человек,из них 11 девочек ,9 мальчиков.
Для изучения проблемы особенностей группового взаимодействия младших школьников были использованы следующие методики : «Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири»; «Определение психологического климата группы Л.Н.Лутошкина»; «Методика социометрии Дж.Морено».
...