Емпіричне соціологічне дослідження тенденцій розвитку сім’ї

Вступ

1). практична актуальність – в Україні налічується понад 17 млн. сімей, з яких понад 11,2 млн. – в міських поселеннях і 5,8 млн. – в сільській місцевості. Кількість сімей зростає швидше чисельності населення, що відбиває тенденцію до відокремлення молодих сімей і скорочення її величини як серед міського, так і сільського населення. Значно збільшилась кількість розлучень. В Україні протягом року реєструється близько 500 тис., в тому числі повторних шлюбів і понад 200 тис. розлучень. Останнім часом спостерігається зниження кількості багатодітних сімей та збільшення бездітних. Частка сімей з однією дитиною становить 30.4%, з двома – 49.3%, з трьома -7.4%, багатодітних – 2.9%, бездітних – 10%. У містах понад дві третини сімей із дітьми виховують тільки одну дитину, тоді як у сільській місцевості однодітні сім’ї становлять половину. Натомість у селі куди частіше зустрінеш родину з двома дітьми – 40,2% проти 27,5% у місті; трьома – 9,4% проти 2,6%; чотирма – 2,6% проти 0,5%; п’ятьма і більше – 1,6% проти 0,2%. Сучасна сім’я стикнулася з низкою проблем, що перешкоджають її ефективному функціонуванню: низький грошовий дохід, низький матеріальний рівень, дефіцит вільного часу, погані житлові умови, невлаштований побут, труднощі, зв'язані з народженням і вихованням дітей, тощо. Дані чинники значно впливають на стан сім’ї в Україні, що, в свою чергу, впливає на розвиток українського суспільства загалом.

2). теоретична актуальність – дослідження сім'ї та її проблем зосереджені нині переважно в Українському інституті соціальних досліджень ім. О. Яременка; спільно з Центром "Соціальний моніторинг" протягом останнього десятиріччя було здійснено низку проектів, що мали на меті з'ясувати становище сім'ї в Україні, появу нових тенденцій і проблем, зміни у ціннісних орієнтаціях щодо родинного життя.вітчизняні соціологи, як і їх західні колеги (А. Антонов, С. Бурова, В. Медков, В. Піча, Б. Татенко, В. Зацепін, С. Войтович, Г. Ковтун, В. Рибаченко, С. Глазунов та інші.), стурбовані наростанням негативних тенденцій і явищ у становищі сім’ї та внутрішньосімейних стосунків. У XXI ст. найбільш популярними стали теми, пов’язані із репродуктивною поведінкою сім’ї, поєднанням професійних і сімейних ролей працюючих жінок, розподілом влади та обов’язків у сім’ї, девіантної поведінки, тенденції розвитку шлюбно-сімейних відносин тощо. Однак часто нівелюються такі питання як депопуляція населення; збільшення осіб, які не беруть шлюб; готовність до шлюбу в цілому, чинники, які впливають на розвиток та функціонування сім’ї. На сьогоднішній день немає чіткої визначеності стану української сім’ї та факторів впливу на неї. Для того, щоб покращити стан українських сімей варто, для початку, визначити шляхи цього покращення, а саме, визначити тенденції розвитку сучасної української сім’ї.

Метою дослідження є  з’ясування тенденцій розвитку сучасної української сім’ї.

Для реалізації мети дипломного дослідження нами поставлено наступні завдання:

• виявити особливості тлумачення сім’ї у соціогуманітарних науках;
• окреслити специфіку соціології у дослідженні сім’ї;
• на основі аналізу та синтезу основних концептуальних підходів обрати той із них, в рамках якого буде висвітлюватися досліджувана нами проблематика;
• встановити сукупність теоретичних положень стосовно їхнього використання в аналізі тенденцій розвитку сучасної української сім’ї  розробити теоретичну модель дослідження;
• проаналізувати досвід емпіричного вивчення досліджуваної проблематики;
• висвітлити тенденції розвитку сучасної української сім’ї на  регіональному рівні

Об’єкт (за критерієм носія проблеми) – молоді люди віком від 18 до 35 років, які перебувають у цивільному шлюбі або одружені.

Об’єкт (за критерієм загальної проблеми) – сім’я, як соціальна група та як соціальний інститут.

 Предметом дослідження є основні тенденції розвитку сучасної української сім’ї.

Теоретико-методологічні засади дослідження.

Різноманіття напрямків, підходів до вивчення сім'ї свідчить про значимість цього соціального феномена для наук, що вивчають суспільство, динаміку його розвитку і перспективи соціальних змін.