Психология субъекта управления
Автор: Mariadvor1409 • Октябрь 29, 2025 • Доклад • 2,848 Слов (12 Страниц) • 23 Просмотры
Тема 2. Психология субъекта управления.
- Почему важнейшим регулятором поведения человека в коллективе является осознание им ответственности?
Ответственность можно считать самой важной личностной чертой. В «Словаре современного русского литературного языка» указанно толкование понятия ответственности: «Ответственность — это возлагаемое на кого-либо или взятое кем-либо обязательство отчитываться в каких-нибудь своих действиях и принять на себя вину за возможные их последствия». Ответственность имеет непосредственное отношение к выполнению обязательств. Такими обязательствами можно считать обещание или договоренность, которые требуют от принявшего их безоговорочного выполнения. Слово «ответственность» было введено в научный обиход в 1865 году А. Бейном. В книге «Эмоции и воля». А. Бейн связывает ответственность с вопросом наказуемости. По его мнению, ответственность напрямую связанна с процессом обвинения, осуждения и наказания. Ответственность зачастую привязывают к определенному субъекту, в контексте отражения объема задач и обязанностей личности, то есть как пределы долга. Долг считается обязанностью человека перед кем-то другим, либо перед своей совестью. Совесть же рассматривается как осмысление и переживание ответственности, базирующиеся на самооценках выполнении обязательств. В качестве субъекта ответственности могут выступать: отдельная личность; группа как определенная общность людей; государство как некая макроструктура.
Психологической предпосылкой ответственности является возможность выбора, то есть сознательного предпочтения определенной линии поведения. Выбор может осуществляться в усложненных условиях, например, в конфликтных, где сталкиваются интересы отдельно взятого индивида, группы людей или общества, а также между различными группами. Понятие ответственности каждому из нас знакомо с детских лет. Родители всегда стремятся к тому, чтобы научить своего ребенка, как правильно вести себя в обществе, поэтому стараются с самого раннего возраста привить ему правила достойного поведения. Человеку свойственно приписывать ответственность либо внешним силам, либо собственным способностям, стремлениям. В зависимости от этого формируются определенные стратегии поведения человека, которые укладываются в рамки понятия «локус контроля».
Ответственным личностям свойственно наличие позитивных качеств, начиная от пунктуальности, точности, послушности и заканчивая нравственными, гражданскими чертами, такими как честность, справедливость, принципиальность и т.д. Данные качества лежат в основе политической, юридической, моральной, профессиональной, социальной и других видов ответственности. На их формирование и должна быть направлена воспитательная работа.
- Охарактеризуйте основные стили управления.
Классификаций стилей управления. Выделяют три основных стиля: авторитарный, либеральный и демократический. Такое деление тесно связано с именами трех знаменитых психологов: Курта Левина, Ренсиса Лайкерта и Дугласа Макгрегора. Изучать лидерство Курт Левин начал в 1939 году. Тогда в его исследованиях принимали участие школьники, которые занимались рукоделием. Их разделили на три равные группы, управлять которыми поставили руководителей с разным подходом. В результате Левин выделил три основных стиля руководства:
Авторитарный стиль. Решение принимает руководитель единолично и основывается на собственном видении проблемы и исходит из своих идей и планов. Он действует по отношению к подчиненным властно, жестко закрепляет роли участников, осуществляет детальный контроль, сосредоточивает в своих руках все основные функции управления. Этот стиль наиболее эффективен в хорошо упорядоченных (структурированных) ситуациях, когда деятельность подчиненных носит алгоритмизуемый характер. Ориентирован на решение алгоритмизуемых задач. Точка зрения руководителя формируется на основании мнения других лиц, имеющих непосредственное отношение к управлению.
...