Подростковая наркомания

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение ………………………………………………………………….. 3

2. Актуальность………………………………………………………………5

3. Лит.обзор. Подростковая наркомания как социальная проблема…….. 7

4. Краткие сведения об авторе и о лечебном учреждении………………...14 5.Характеристика структурного подразделения……………………………15

6. Амбулаторная служба. Основные показатели работы…………………. 15

7. Профилактическая работа………………………………………………....22

8. Выводы……………………………………………………………………...24

9. Предложения………………………………………………………………..24

10. Заключение………………………………………………………………...25

11. Список литературы………………………………………………………..27

Введение.

Одной из важнейших социальных проблем современности остается проблема распространения зависимостей в детско-подростковой среде. В течение последних лет усилия многих специалистов, работающих в области профилактики зависимостей, привели к снижению темпов вовлечения подростков в эксперименты с наркотиками, однако актуальность проблемы при этом не снижается. Выборочное тестирование биологических жидкостей старшеклассниками показывает, что подростки продолжают эксперименты с употреблением марихуаны; растет количество детей, злоупотребляющих алкоголь, около 14% учащихся 7и 9-ых классов употребляют алкоголь с частотой 1-2 раза в месяц, что для подростков составляет высокий риск развития зависимости. Причины, подвигнувшие детей на опасные эксперименты, остаются без изменений: уровень соматического здоровья детей, как биофизиологический фактор риска, постоянно снижается; по результатам исследований, около половины семиклассников не владеют эффективными копинг-стратегиями. Наблюдается снижение интереса к учебе у большинства подростков. Последнее время большая деловая загруженность родителей становится все более значимым фактором риска злоупотребления психоактивными веществами детей и подростков. Растет количество семей, в которых взрослые злоупотребляют алкоголем, сохраняются влияния деструктивных стилей воспитания. Количество обращений к специалистам по поводу конфликтных отношений в семье, со сверстниками и педагогами растет. К сожалению, ухудшается социально-экономическая ситуация в стране, действует реклама пива, продолжаются продажи подросткам алкоголя и сигарет, отсутствует культура здорового досуга и т.д.

В данной ситуации задача образовательного учреждения - формирование защитных факторов личности от возможной наркотизации и формирование социальной компетентности, привлечение родителей к профилактической деятельности и организация эффективной работы с семьей. На сегодняшний день в образовательных учреждениях достаточно хорошо организована деятельность, направленная на формирование здорового образа жизни, активно развивается волонтерская деятельность. Однако не во всех учебных учреждениях эта работа системно организована, отсутствует анализ эффективности и нацеленность на результат. В профилактической работе часто упускается социально-психологический компонент. Школьная команда специалистов-превентологов, способная обеспечить эффективную работу по профилактике зависимого поведения, только создается, между педагогами выстроено слабое взаимодействие. Ведущими специалистами в сфере профилактики остаются психологи и социальные педагоги.