Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Особенности защитно-совладающего поведения девиантных подростков

Автор:   •  Январь 16, 2019  •  Курсовая работа  •  5,978 Слов (24 Страниц)  •  125 Просмотры

Страница 1 из 24

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………....……………………………………...........………3

1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ        6

1.1 Основные подходы к определению понятий «копинг-стратегии», классификация стратегий.        6

1.2 Общая характеристика девиантного поведения в подростковом возрасте        10

2.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА        17

2.1. Организация и методы исследования        17

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования        22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        28

Список литературы:        30


ВВЕДЕНИЕ

Условия, в которых протекает жизнедеятельность современного человека, часто по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это связано с различными факторами и угрозами, в том числе политическими, информационными, социально-экономическими, экологическими, природными. Для совладания со стрессовыми ситуациями человек на протяжении всей своей жизни вырабатывает и использует так называемые копинг-стратегии, то есть индивидуальную систему защитно-совладающего поведения.

Большинство исследований по совладающему поведению выполнено за рубежом (Amirkhan J.H., Kanner A.D., Lazarus R.S., Ryan N.M., Sacks J.M., Webster S.K. и многие др.). В отечественной психологии изучение совладающего поведения началось сравнительно недавно (Анцыферова Л.И., Балабанова Е.С., Белорукова Н.О., Горьковая И.А., Данилова Т.А., Замышляева М.С. Крюкова Т.Д. Сапоровская М.В. и др.). Из анализа как зарубежных так и отечественных работ можно заключить, что исследователями описываются различные стратегии совладающего поведения, которые реализуются людьми в трудных жизненных ситуациях.

Многие специалисты в области совладающего поведения утверждают, что его активное становление приходится на подростковый и ранний юношеский возраст. Этот период в жизни человека считается самым сложным, кризисным и противоречивым. Подросток сталкивается с массой объективных и субъективных проблем, требующих разрешения. В этой связи важно знать, как подросток справляется с трудностями, сопровождающими его жизнь.

Исследования взаимосвязи девиантного поведения и выбора копинг-стратегий направлены на анализ путей и способов профилактики данного явления среди несовершеннолетних правонарушителей. Главной целью в работе с несовершеннолетними правонарушителями является восстановление отношений подростка с обществом, а так же формирование адаптивного поведения. Для реализации поставленных целей очень важно учитывать в работе особенности копинг-стратегий и совладающего поведения подростков, т.к. использование адекватных копинг-стратегий играет огромную роль в адаптации человека.

Исходя из этого, можно сформулировать цель данной работы: изучить особенности и выявить типы защитно-совладающего поведения  подросков с девиантным поведением.

Объект исследования: защитно-совладающее поведение как психологический феномен, наблюдающийся у девиантных подростков.

Предмет исследования: особенности и типология защитно-совладающего поведения девиатных подростков.

Гипотеза: существует связь между защитно-совладающим поведением подростков и наличием у них поведенческих девиаций: для девиантных подростков наиболее характерна проекция, как тип психологической защиты и конфронтация, как выбор копинг-стратегии.

Цель исследования и выдвинутая гипотеза позволяют сформулировать ряд задач:

  1. Провести теоретический анализ проблемы девиантного поведения подростков, опираясь на труды отечественных и зарубежных психологов.
  2. Выделить и изучить особенности и типы защитно-совладающего поведения у девиантных подростков.
  3. Проанализировать и обобщить результаты эмпирического исследования.

Методы и методики исследования: теоретические (анализ литературы по проблеме); эмпирические:

  1. Методики исследования: опросник «Копинг-стратегии» Р. Лазаруса (адаптация Т.Л.Крюковой, Е.В.Куфтяк, М.С.Замышляевой).
  2. Методика диагностики типологий психологической защиты (Р. Плутчик в адаптации Л.И. Вассермана, О.Ф. Ерышева, Е.Б. Клубовой).

База исследования: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа имени генерала Ермолова А.П. г. Ставрополя.

В исследовании приняли участие учащиеся 7-9 классов в количестве 16 человек, в возрасте от 13 до 15 лет, относящиеся к категории «трудные дети» образовательного учреждения.


1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ

...

Скачать:   txt (88.9 Kb)   pdf (381.2 Kb)   docx (84.5 Kb)  
Продолжить читать еще 23 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club