Измерение эго-идентичности

Статья Орестовой В.Р., Карабановой О.А. "Методы исследования идентичности в концепции статусов эго-идентичности Дж. Марсиа" из  ежеквартального научно-практ. жур. "Психология и школа" №1, 2005г., с. 39-90

Измерение эго-идентичности.

1. Методика “Незаконченные предложения” 

Методика «Незаконченные предложения» предназначена для измерения общей эго-идентичности. Впервые эта методика была предложена Д.Марсиа (Marcia J.E., 1964) и называлась «Ego Identity–Incomplete Sentence Blank (EI - ISB)».  Изначально она состояла из 25 предложений, которые предлагалось закончить испытуемому. Наш, модифицированный вариант «незаконченных предложений» включает 30 вопросов.

Модифицируя методику Дж.Марсиа, согласно целям нашего исследования, мы включили пункты, относящиеся к введенным нами сферам – дружбы (п. 14, 23), любви (3,20, 29), семьи (8, 12, 26), пола (17). Сразу отметим, что не существует строгой привязанности определенных вопросов к соответствующим сферам, и каждый ответ используется для определения как общей эго-идентичности, так и, в качестве вспомогательных, при определении статуса идентичности в той сфере, к которой данный ответ имеет отношение (если это возможно).

            Каждому ответу присваивается оценка в 3, 2 или 1 балл.

При определении критериев для присвоения ответам испытуемого определенного балла учитывались положения Э.Эриксона о том, что идентичность включает в себя субъективное чувство непрерывной  тождественности самому себе, единства собственной личности, осознание собственной временной протяженности, осознание уникальности собственной личности, чувство общности социальным идеалам и ценностям той группы, к которой относит себя личность, чувство социальной поддержки и признания, а так же критерии Д.Марсиа – кризис и осуществление выборов, наличие системы убеждений и ценностей. Оценочный критерий получался при ответе на вопрос: “Если кто-то достиг идентичности эго в соответствии с нашим положением о кризисе и склонности или путем поведения, которое по Эриксону показывает связь с достижением идентичности, то каким должен быть ответ?” В дополнение  образцы ответов были получены эмпирически из пробных исследований.        

        Мы также использовали 3-х бальную систему оценок. В тех вопросах, которые были взяты из первоначального варианта методики Марсиа мы использовали критерии из EI - ISB (Marcia J.E., 1964) справочника. При оценке вопросов, введенных нами, мы опирались на критерии указанные Дж.Марсиа –  если кто-то достиг идентичности эго, соответственно положениям Эриксона об идентичности и в соответствии с положением о кризисе и склонности, то каким должен быть ответ?

1. Успех для меня…

3 балла присуждается, если выбор имеет отношение к профессии или к одной из выделенных сфер самоопределения.

… реализация моих амбиций стать хорошим врачом

… получить научную степень, иметь практику, дом и семью

…быть блестящим и признанным авторитетом в своей области

2 балла присуждается, если достижение цели требует активности самого субъекта, упор делается на ее достижение, предполагается стремление добиться чего-либо, а не расчет на то, что это дастся само собой

… занять достойное место в обществе, став профессионалом в своем деле

… в том, что я делаю, а не в количестве денег

… хорошая работа, семья и достаточно денег, чтобы ее содержать

… добиться своих целей в жизни

1 балл – утверждение содержит идею о том, что успех это хорошо, но отсутствие представлений о том, что его составляет.

…здорово

… когда тебя любят окружающие

… когда все мной восхищаются

… счастье

1. Различие между мной, какой я есть и каким я хотел бы быть…

3 балла - различие, в общем, не большое. Предполагается, что со временем, может быть уменьшено или ликвидировано и субъект видит пути уменьшения различий. Ответ может быть тривиальным, но субъективно значимым, как, например, в первом примере.

… три класса школы

… имеются, но я знаю как их убрать, понадобится лишь время