Звіт про проходження переддипломної практики у Ренійський заклад Загальної Середньої Освіти (ЗОШ) №2 Ренійської Міської ради

Звіт про проходження переддипломної практики здобувача 4 курсу групи 3 ФППС

Овчарук Валерії Анатоліївни

1.         Я, Овчарук Валерія Анатольївна, проходила переддипломну практику з 16.01.2023 р. по 10.02.2023 р. у Ренійський заклад Загальної Середньої Освіти (ЗОШ) №2 Ренійської Міської ради.

2.         Ренійський заклад загальної середньої освіти №2 Ренійської міської ради знаходиться за адресою: 68803, Одеська область, м.Рені, вул.Шевченка, 10.

Веб-сторінка закладу: http://reni-gymnasium.edukit.od.ua/ru/

Директор ліцею: Гулько Віра Іванівна.

Загальна кількість учнів ліцею становить 599 осіб, кількість вчителів –50 осіб.

Психологічна служба закладу представлена практичним психологом Браїла Оленою Іванівною.

Головне завдання психологічної служби – сприяння створенню умов для соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.

Керівником практики від закладу призначено практичного психолога Браїла Олена Іванівна.

3.         18.01.2023. Ознайомилася з основними напрямами та особливостями роботи психолога навчального закладу, зокрема під час дистанційного навчання. Головна робота педагога психолога на дистанційному навчанні полягає у психологічному супроводі переходу, забезпеченні психоемоційного комфорту всім учасникам.

Основні напрямки діяльності:

• Психолого-педагогічна допомога сім'ям учнів;
• Психологічний супровід учнів;
• Допомога педагогам у адаптації до умов нового режиму;
• Профілактика деструктивної поведінки учнів;
• Допомога старшим школярам у професійному самовизначенні;
• Корекційно-розвиваючі заняття з дітьми із груп ризику (у дистанційному форматі);
• Онлайн заходи щодо активізації пізнавальної діяльності та особистісного розвитку учнів.

19.01.2023 – 22.01.2023.Взяла участь у роботі з супроводу учнівського колективу сумісно з психологом закладу. Взяла участь у психодіагностичній та консультаційній роботі учасників навчально-виховного процесу у відповідності до рекомендацій психолога закладу.

Дистанційні форми роботи психолога не відрізняються від діяльності будь-якого іншого вчителя у школі за умов видалення:

Психологічну діагностику з різних напрямків проводила за допомогою онлайн тестів, інтерактивних опитувальників.

Психологічне просвітництво в умовах дистанційного навчання здійснюється за допомогою публікації профілактичних пам'яток та нотаток на шкільних сайтах, в офіційних соціальних мережах навчального закладу, а також шляхом розсилки на особисті акаунти учнів та батьків.

Розвиваюча робота та корекційні заняття зі шкільним психологом в умовах дистанційного навчання проводились через електронну пошту (індивідуальні завдання та зворотний зв'язок), за допомогою мобільних ігор та додатків, з використанням інтерактивних матеріалів для корекційно-розвивальної діяльності.

Для групових консультацій використовували програму для онлайн трансляцій, Zoom.

26.01.2023.Склала два протоколи психодіагностичного обстеження учнів закладу. За результатами обстеження підготувати відповідні психологічні висновки та рекомендації для батьків.

ПРОТОКОЛ

групового соціально-педагогічного вивчення

Дата (терміни) проведення: 27.01.2023

Клас: 9

Мета: визначення внутрішньогрупових взаємодій між учнями класу, а також визначення статусу й ролі кожного учня в класному колективі середньої та старшої школи.