Достоинства и недостатки наблюдения как метода изучения личности

титульный лист

Содержание

Введение        3

1. Метод наблюдения и область его применения        4

2. Классификация видов наблюдения        7

3. Достоинства и недостатки наблюдения как метода изучения личности        9

Заключение        11

Литература        12

Введение

Наблюдение является самым древним методом психологической диагностики, и каждый человек использует его в повседневной жизни в форме житейских наблюдений.

Человек старается изучить мотивы различных поступков и действий, наблюдая за фактами окружающей социальной действительности и своим поведением. Однако житейские наблюдения не имеют системы и плана, они случайны по своей природе.

Метод наблюдения связан с прямым восприятием событий или участием в них, где наблюдатель воспринимает и анализирует происходящее, объясняет поведение людей и связывает его с условиями деятельности. Он запоминает и обобщает опыт, становясь очевидцем событий.

Метод наблюдения широко используется в исследованиях как наиболее востребованная процедура сбора данных для последующего анализа. Он позволяет получить много информации о человеке и не может быть заменен там, где невозможно использовать стандартизированные процедуры. Исследователю не требуется согласие испытуемых для проведения наблюдения.

Тем не менее, метод наблюдения имеет свои особенности, преимущества и недостатки.

Цель данного реферата — рассмотрение наблюдения как метода изучения личности.

1. Метод наблюдения и область его применения

Наблюдение — 1) изучение мира на уровне чувственного познания, целенаправленное и осознанное; 2) способ работы, при коем психолог, не вмешиваясь в события, лишь отслеживает их изменение [5, с. 319].

Наблюдение считается самым простым и наиболее распространенным из эмпирических методов в психологии, состоящий в преднамеренном, систематическом  и  целенаправленном восприятии психических явлений для изучения их специфических изменений в определенных условиях и отыскания смысла этих явлений.

Наблюдение как психодиагностический метод характеризуется:

- постановкой проблемы;

- выбором ситуаций для наблюдения;

- определением психологических качеств или особенностей поведения, которые должны стать объектом наблюдения;

- разработанной системой фиксации и записи результатов.

Иначе говоря, наблюдение включает цель и схему. Наблюдатель должен иметь четкую целевую установку. Исследователь должен чётко ответить себе на вопрос, за чем наблюдает и с какой целью. В психодиагностике необходимо сформулировать перечень психических свойств, которые являются предметом наблюдения. Цель может быть зафиксирована следующим образом: в какой степени выражены указанные психические свойства у наблюдаемых объектов.

На основании цели составляется план наблюдения. Плановость и систематичность наблюдения составляют самую существенную черту его как научного метода. Они должны исключить элемент случайности, свойственный житейскому наблюдению. Если наблюдение исходит из четко осознанной цели, то оно должно иметь избирательный характер. Наблюдать за всем совершенно невозможно. Любое наблюдение поэтому носит избирательный или выборочный, характер.

Наблюдение как метод изучения личности не ограничивается просто регистрацией фактов. Необходимо сформулировать гипотезу, чтобы ее подтвердить или опровергнуть в ходе наблюдения.

В отличие от житейского научное наблюдение имеет цель исследования и предмет наблюдения. Оно опосредовано также теоретическими представлениями об изучаемой реальности и выдвигаемыми гипотезами. Для наблюдения как способа сбора данных характерна существенная особенность: теоретические представления исследователя включены не только в объяснения наблюдаемого, но и в сам процесс наблюдения, в само описание наблюдаемого.

Независимо от того, какой характер носит наблюдение — поисковый или исследующий, — наблюдатель должен иметь определенную программу,