Буллинг в классной среде

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №35

Индивидуальный проект

на тему: «Буллинг в классной среде»

Выполнила:

ученица 9 «Б»

Растопчина Мишель Вячеславовна

Руководитель:

Савельева Мария Витальевна

учитель истории и обществознания

Осинники 2021

Оглавление

Введение

Актуальность: В современном мире множество социальных проблем, одной из таких является буллинг в классном коллективе. Травля в классе не должна становиться преградой для становления личности ученика. Приведу числа полученные в результате опроса среди 8-9 классов нашей школы. Из опрошенных мною 177-ми человек, 72,7% знакомы с проблемой буллинга, а 48,1% встречались лично. По данным следственного комитета Российской Федерации за 2019 год было совершенно 737 детских суицида, одной из основных причин которых являлся буллинг. На данный момент школьный буллинг является серьезной социально-педагогической проблемой, последствия которой могут очень серьезно отразиться на психологическом и физическом здоровье подростка.

Цель: разработка классного часа на тему "Буллинг среди подростков и его профилактика в классе".

Задачи:

1. Провести теоретический анализ буллинга как социального явления.
2. Описать некоторые методики по профилактике буллинга в классе.
3. Создать классный час, на результате анализа методов.

Гипотеза: при использовании методов профилактики буллинга, можно добиться уменьшения случаев травли в школе.

Объект исследования: буллинг среди подростков, обучающихся в общеобразовательной школе.

Предмет исследования: методы профилактики буллинга в образовательной среде.

1.Понятие буллинга.

Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») - это регулярное психологическое или физическое давление на жертву, осуществляемое группой агрессоров, которое обычно проходит в условиях замкнутой общественной группы, а также при котором прослеживается неравенство сил агрессора и жертвы.

Буллинг бывает прямым и косвенным. Первый тип предполагает открытое воздействие, избиения, оскорбления в лицо. Второй тип предполагает скрытые издевательства, например, распространение слухов или объявление бойкота человеку.

Виды буллинга:

1) Физический. Подразумевает физическое давление на жертву - всевозможные физические издевательства: пинки, плевки, избиения, отнятие личных вещей.

2) Вербальный. В эту группу входят прямые угрозы, оскорбления, насмешки, унижения и обидные прозвища.

3) Поведенческий - сплетни и слухи, игнорирование, исключение из группы и общих дел, выставление на посмешище, бойкот и изоляции.

4) Кибербуллинг. Причинение психологического ущерба с помощью социальных сетей и виртуального пространства.

Участники буллинга:

1) Жертва - объект насмешек и издевательств, уступающий в силе агрессору.

2) Агрессор - зачинщик буллинга, превосходящий жертву в силах, а также часто имеющий поддержку со стороны наблюдателей.

3) Наблюдатели - люди, которые оказываются вовлечены в ситуацию травли, делятся на несколько типов:

а) Последователи агрессора, одобряют действия агрессора, также могут принимать участие в унижениях и побоях.

б) Пассивные (равнодушные), наблюдают со стороны, никак не вмешиваясь в конфликт.

в) Защитники жертвы, предпринимают попытки защитить жертву от агрессора, могут оказаться под ударом, став новым объектом насмешек.

Опасность буллинга:

Если подросток становится жертвой буллинга у этого всегда есть последствия, рассмотрим подробнее. Последствия от физического буллинга заметны больше всего: синяки, гематомы, шишки, испорченные личные вещи. Последствия от прочих типов буллинга могут быть менее заметны или не заметны вообще, если ребенок мало общается с родителями (взрослыми людьми), факт наличия буллинга может не обнаружиться совсем, но проявив немного больше внимания к ребенку можно  заметить следующие последствия: тревожность, беспокойство, нежелание идти в школу, плохая успеваемость, излишняя настороженность, плохой аппетит, проблемы со сном и иммунитетом, нервный тик.