Акцентуації характеру та девіантна поведінка підлітків

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ

УНІВЕРСИТЕТ МИТНОЇ СПРАВИ ТА ФІНАНСІВ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ

КУРСОВА РОБОТА

з дисципліни «Загальна психологія»

НА ТЕМУ: «Акцентуації характеру та девіантна поведінка підлітків»

Виконав:

                          Студент (ка) ________ курсу

                                              групи ____________________________

                                                   напряму підготовки__________________

                                                   __________________________________

(прізвище та ініціали)

              Науковий керівник: 

                                                __________________________________

(посада, вчене звання, науковий ступінь,

 прізвище та ініціали)

ДНІПРО, 2022

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………..3

РОЗДІЛ 1. ПРОБЛЕМА ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ.………………………...5

1.1. Визначення девіантної поведінки…………………………………………...5

1.2. Причини девіантної поведінки……………………………………………....6

1.3. Типи і форми девіантної поведінки………………………………………....8

Висновки до розділу 1…………………………………………………………...10

РОЗДІЛ 2.ПОНЯТТЯ ХАРАКТЕРУ, АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ ТА ЇХ КЛАСИФІКАЦІЇ……………................................................................................11

2.1. Поняття харктер, акцентуації характеру………………………………...11

2.2. Класифікація акцентуацій особистості К.Леонгарда……………………..12

2.3. Модель А.Є Лічко ………………………………………………………...16

Висновки до розділу 2…………………………………………………………...20

РОЗДІЛ 3. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ХАРАКТЕРУ ПІДЛІТКІВ   ……………………………………………………………………..22

3.1. Організація та етапи емпіричного дослідження…………………………22

3.2. Методи і методики дослідження…………………………………………23

3.3. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження ………………………..24

Висновки до розділу 3…………………………………………………………...29

ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...32

СПИСОК ВИКОРИСТАННОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………....34

ВСТУП

Актуальність теми. Особливості поведінки людини знаходиться під прямим впливом характеру. Людський характер пов'язаний з його інтересами і потребами; проявляється в тому, що є значущим для людини.

У підлітків збалансований характер зустрічається вкрай рідко. У більшості тинейджерів окремі риси характеру надмірно посилені (за К.Леонгардом, це акцентуація характеру), з'являється виборча уразливість в одних ситуаціях і неймовірна стійкість в інших. Іншими словами, для людини, що має певну акцентуацію характеру, буває психологічно важко переносити деякі ситуації. Вона відчуває розгубленість, невпевненість, мучиться сумнівами, втрачає працездатність, тоді як в інших ситуаціях  навпроти, відчуває себе адекватно або навіть відчуває прилив сил і бадьорості

У сучасних підлітків почастішала девіантна поведінка в її крайніх формах прояву, нерідко набуває патологічний характер, це обумовлене тим, що ми спостерігаємо в наш час - прискорення фізичного розвитку і статевого дозрівання. Сучасне соціальне життя пред'являє нервовій системи підлітка інші, більш високі вимоги, ніж півстоліття тому.

Об'єкт дослідження:  характерологічні особливості підлітків.

Предмет дослідження: акцентуації характеру та девіантна поведінка підлітків.

Мета роботи полягає в тому, щоб виявити вплив акцентуації характеру на формування девіантної поведінки підлітків.