Электронное образование

На сегодняшний день есть и объективные сложности масштабного использования e-Learning в российских вузах. Пропускная способность каналов интернет и оснащенность образовательного процесса компьютерами явно недостаточна для широкого и полноценного внедрения электронного обученияОднако образовательные технологии, обладают и недостатками. Они возникают из понимания полноценного образования: обучение на основе программ не может заменить прямого общения преподавателя с учеником. Только электронное обучение безличностно. Оно не в состоянии учесть особенности интеллекта и темперамента обучающегося. И, в заключение. Массовое внедрение интернета в жизнь - несомненное играет на благо цивилизации. Однако сегодня выявляются связанные с этим риски. Значительная часть молодежи рассматривает жизнь в сети как настоящую реальность. Есть риск получить «интернет-поколение» с механистическим мышлением, оторванное от реальной жизни. Использование электронного обучения может содействовать развитию негативных последствий.

Разумеется, это не означает отказа от полноценного и масштабного внедрения электронных технологий. Ведь они необходимы, без всякого сомнения. Однако нужно, чтобы электронное образование не вытесняло традиционное, а вливалась в него.

Электронное образование отлично подходит для организации дистанционного обучения. Но лучшие результаты оно показывает при так называемом смешанном обучении. В этом случае традиционное обучение дополняется электронным обучением. В традиционных занятиях большая часть времени преподавателя расходуется на передачу обучающимся информации

Однако образовательные технологии, обладают и недостатками. Они возникают из понимания полноценного образования: обучение на основе программ не может заменить прямого общения преподавателя с учеником. Только электронное обучение безличностно. Оно не в состоянии учесть особенности интеллекта и темперамента обучающегося. И, в заключение. Массовое внедрение интернета в жизнь - несомненное играет на благо цивилизации. Однако сегодня выявляются связанные с этим риски. Значительная часть молодежи рассматривает жизнь в сети как настоящую реальность. Есть риск получить «интернет-поколение» с механистическим мышлением, оторванное от реальной жизни. Использование электронного обучения может содействовать развитию негативных последствий.

Разумеется, это не означает отказа от полноценного и масштабного внедрения электронных технологий. Ведь они необходимы, без всякого сомнения. Однако нужно, чтобы электронное образование не вытесняло традиционное, а вливалась в него.

Электронное образование отлично подходит для организации дистанционного обучения. Но лучшие результаты оно показывает при так называемом смешанном обучении. В этом случае традиционное обучение дополняется электронным