Что такое эссе?

Как писать эссе

Что такое эссе? Термин «эссе» пришел в русский язык из французского: слово

«еssаi» можно перевести как «опыт», «набросок». Будучи разновидностью творческой работы, эссе отражает субъективную авторскую позицию по отношению к той или иной проблеме.

Эссе студента – самостоятельная письменная работа на выбранную тему. В отличие от реферата, эссе – это сочинение небольшого объема (от 7 до 8 страниц) и свободной композиции. Эссе не претендует на исчерпывающее раскрытие темы, раскрывая ее конкретный аспект, и представляет попытку студента передать свои собственные взгляды на проблему и соображения с нею связанные.

В эссе не требуется такого раздела, как «оглавление» с четким перечислением глав и параграфов в силу небольшого объема работы. Тем не менее, в содержательном плане в тексте должны быть введение, основная часть и краткие выводы. Эссе начинается с изложения того, как студент сам понимает сущность поставленной в работе проблемы и с обоснования выбора именно этой темы, то есть с ответов на вопросы «о чем?» и

«почему?» (Это, по сути, и есть «введение»).

Заявляя собственное мнение, авторскую позицию, следует помнить о необходимости ее обоснования. Изложение собственных взглядов в эссе предстает в форме аргументированного рассуждения. Несмотря на определенную (по сравнению с рефератом) свободу самовыражения, эссе не следует писать спонтанно. Хорошее эссе может получиться только в результате серьезной работы и тщательной предварительной подготовки. Необходимо помнить о том, что для анализа проблемы обязательно должны быть использованы изученные философские концепции и основные философские категории.

Основные типы эссе по дисциплине «Философия» это

1. размышление на определенную тему или по поводу высказывания (афоризма) какого-либо философа;
2. рецензия-комментарий на прочитанное философское произведение (фрагмент произведения – главу, параграф и пр.).

Каждый из этих видов эссе имеет свою специфику как в процессе подготовки, так и непосредственно в написании.

Эссе первого типа предполагает следующий алгоритм работы: 1) Необходимо уяснить суть вопроса, который вы намереваетесь рассмотреть в и четко определить свою позицию в этом вопросе. Эссе начинается с изложения того, как студент сам понимает сущность поставленной проблемы и с обоснования выбора именно этой темы, то есть с ответов на вопросы «о чем?» и «почему?» Это, по сути, и есть «введение». 2) Найти в литературе или сформулировать самому различные, в том числе – альтернативные точки зрения по рассматриваемой проблеме. 3) Изучить литературу с целью подбора примеров и цитат, которые помогут аргументировано обосновать свою точку зрения и критически проанализировать взгляды, не совпадающие с Вашей позицией; здесь можно использовать не только тексты философских произведений, но и учебную литературу, материалы из средств массовой информации, конспекты лекций, дискуссии на семинарских занятиях и т. п.; 4) В заключении сформулировать вывод, обобщающий свою точку зрения.

Эссе второго типа предполагает работу с первоисточником, правила которой описаны выше. Поняв и сформулировав главную задачу, поставленную автором произведения (или его фрагмента), уяснив структуру текста, выделив его проблематику, разобравшись в аргументах философа, следует сделать собственный аналитический комментарий. Он может включать изложение собственных оценок и суждений, согласие с идеями философа, аргументированные возражения, пояснения, уточнения или даже вопросы, если в первоисточнике что-то осталось непонятным.

Примерный план написания эссе второго типа: 1). Вступление (можно привести факты из биографии автора или охарактеризовать исторический период написания труда, если эти сведения имеют значение для последующего анализа текста, сформулировать основную тему произведения. 2). Основная часть: представляет собой анализ первоисточника. Здесь важно выбрать и прокомментировать цитаты, которые отражают наиболее существенные элементы содержания. Основная часть – это проверка того, насколько верно понят первоисточник. 3). Заключение: подведение итога, обобщение сказанного, повторное обращение внимания на самое главное. Заключительная часть должна быть короткой, но емкой; органически связанной с предыдущим изложением.