Сутність «поняття креативність»

1.1. Сутність «поняття креативність»

Креативність - це здатність особистості мислити нестандартно. Приймати рішення, створювати щось нове і генерувати масу ідей.                                                                        Креативність означає насамперед особливий склад розуму, особливу якість розумових процесів. Творчістю народжені наука і мистецтво, створені всі винаходи людської цивілізації, форми життя людей. Прихильність до творчості – вищий прояв активності людини, здатність до створення чогось нового, оригінального, що може виявлятись в будь-якій сфері людської діяльності. Масштаб творчості може бути найрізноманітнішим, але завжди в результаті відбувається поява, відкриття чогось нового.                                                                Креативність є тим, що безпосередньо стосується створення чогось нового, чого не існувало раніше: сам процес такого творення, продукт процесу, його суб’єкт (або суб’єкти), обставини у яких перебігає творчий процес, чинники, що його детермінують та ін.

Для початку необхідно сказати пару слів про те, як виходить креатив. Часто складається враження, що яскраві ідеї приходять в голови своїх творців самі собою. Але це всього лише враження. Проблема створення креативу і проблема творчості взагалі вже багато років хвилює дослідників.         В результаті існує кілька класифікацій, що описують фази творчого процесу. Однією з найбільш простих є класифікація Грехема Уоллеса, який виділив 4 фази творчого процесу:                                                                                    ●Підготовка: Формулювання завдання та початкові спроби її вирішення;  ●Інкубація: Відволікання від завдання і переключення на інший предмет;   ●Просвітлення: Інтуїтивне проникнення в суть завдання;                                              ●Перевірка: Випробування і / або реалізація рішення.                                        Творча обдарованість і творча продуктивність характеризуються наступними параметрами:                                                                                - багатство думки (кількість нових ідей в одиницю часу);                                - гнучкість думки (швидкість переключення з одного завдання на інше);                                                                                                        - оригінальність (здатність продукувати ідеї, що відрізняються від загальноприйнятих);                                                                                        - допитливість (підвищена чутливість до проблем, що не викликає інтересу в інших);                                                                                        - здатність до розробки гіпотези;                                                                - іррелевантність - логічна незалежність реакції від стимулу;                        - фантастичність - відірваність відповіді від реальності при наявності певної логічного зв'язку стимулу і реакції.                                                        Всі перераховані вище параметри входять до складу дивергентного мислення, під яким розуміється "тип мислення, який іде в різноманітних напрямках". Це мислення припускає варіювання шляхів рішення проблеми, призводить до несподіваних висновків і результатів.

Розпізнавання і визначення проблеми

«Добре сформульована задача наполовину вже вирішена».

Джон Дьюї

Важливу роль в креативності, а тим паче в ролі креативності в сфері соціального консультування, грають здатності розпізнавати і формулювати проблему. Треба зуміти виявити прогалину в наявних знаннях, побачити необхідність отримання нового результату або недоліки відомих процедур.

Розглянемо наступну історію. Джону, який працював на автомобільному заводі в Сполучених Штатах, не подобався його начальник. Деякий час він терпів цю ситуацію, потім вирішив звернутися в кадрове агентство, щоб знайти аналогічну посаду на іншому підприємстві. Він залишив там свою заявку. Одного вечора, коли Джон прийшов додому, дружина сказала йому, що вона готується до занять з психології. У неї в книзі він побачив двозначний малюнок: зображення «вази Рубіна». На цьому зображенні можна побачити або вазу, або дві особи.                                Дивлячись на малюнок, Джон зрозумів, що він може вирішити свою проблему більш цікавим способом, в порівнянні з його початковим планом. До цього моменту він визначав свою проблему наступним чином: знайти інше місце, щоб більше не працювати зі своїм начальником. Однак це не єдино можливе формулювання; насправді для нього було б краще, якби роботу змінив його начальник. Джон повернувся в кадрове агентство і попросив знайти нову роботу для свого начальника. Через кілька днів начальник Джона отримав пропозицію про роботу на іншому підприємстві і прийняв його. Виходить, що Джон вирішив замінити свого начальника. Завдяки перевизначенню проблеми Джон зміг знайти креативне рішеня.