Поощрение и наказание-за или против

Эссе на тему: «Поощрение и наказание – за или против».

1-я часть Актуальность.

«Поощрение и наказание» - эта тема актуальна во все времена. Всегда родителей и педагогов интересовал главный вопрос воспитания: «Кнут или пряник?».

Я выбрала именно эту тему, потому что и современная педагогика, теряется в поисках ответа на вопрос: стоит ли наказывать ребенка за определенные поступки или нет, а если наказывать, то как? И каким должно быть поощрение: нравственным, материальным или словесным. И речь идёт не только об общих вопросах эффективности воспитательного воздействия, но и конкретной мере воздействия за каждый проступок и поощрения за добрые дела. Поощрение и наказание – это две стороны одной медали, имя которой «воспитание». И чтобы эта медаль оказалась золотой, необходимо знать основные правила поощрения и наказания.

2-я часть Смысл высказывания.

«Кнут и пряник» – это метод воспитательного воздействия, когда используются наказания или поощрения. Аналоги данного фразеологизма существуют в различных языках и культурах мира. Это говорит о том, что различные народы в воспитании всегда применяли и применяют этот метод. «Кнут и пряник» - два диаметрально противоположных понятия. И обозначает крайности в воспитании детей.

3-я часть

Я думаю, что наказание и поощрение – это всегда ответственность родителей. Родители ближе всех к ребенку. Однако эта близость порождает и ошибки, заблуждения, «перегибы», когда наказание или поощрение переходят некую черту, за которой ничего хорошего и полезного для ребенка уже не будет. По моему мнению к методам воспитания нельзя подходить односторонне,