Отчет по практике в «Тит-Аринской средней общеобразовательной школе имени Г.В. Ксенофонтова»
Автор: Sayyynka • Март 1, 2023 • Отчет по практике • 1,265 Слов (6 Страниц) • 200 Просмотры
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия)
Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия)
«Вилюйский педагогический колледж имени Н.Г. Чернышевского»
ОТЧЁТ
Преддипломной практики
Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
группа: 311, 2018 - 2019 уч. год
студента: Аммосовой Сайыыны Юрьевны
Вилюйск, 2019 г.
1. Данные о школе:
База практики: «Тит-Аринская средняя общеобразовательная школа имени Г.В. Ксенофонтова» Хангаласского улуса.
Директор школы: Абрамова Эльвира Петровна
3аместитель директора по воспитательной работе: Макарова Дарья Михайловна
Заместитель директора по учебной работе: Эверстова Матрена Ефимовна
Учитель - методист: Сеялова Дарья Валерьевна
Класс: 2
2. Информационная страница
- Расписание звонков
I смена
1. урок ____8.30 – 9.15____________
2. урок ____9.20 – 10.05___________
3. урок ____10.20 – 11.05__________
4. урок ____11.20 – 12.05__________
5. урок ____12.15 – 13.00__________
- Расписание уроков 2 класса
Понедельник | Вторник |
|
|
Среда | Четверг |
|
|
Пятница | Суббота |
|
|
- Список класса
ПП | ФИО ученика |
1 | Абрамова Эвелина Александровна |
2 | Лукин Радомир Дмитриевич |
3 | Санников Макар Александрович |
4 | Соловьев Игорь Олегович |
5 | Стручков Айсен Васильевич |
3. Табель оценок
Ф.И.О. студента Аммосова Сайыына Юрьевна
Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»
№ | Дата | Дисциплина | Тема урока | Оценка |
1. | 14 января | Родная литература | «Моҕотой тоҕо ытаабытай?» | 5 |
Математика | Вычитаем и переходим через разряд | 5 | ||
Русский язык | Разделительный мягкий знак | 4 | ||
Литературное чтение | «Храбрый портной» | 5 | ||
«Книголюб» | «Еще мама», А. Платонов | 5 | ||
2. | 15, 16, 17 января | Актированные дни | Разработка технологических карт | |
3. | 18 января | Родная литература | “Булчут ыт” | 5 |
Родной язык | Тыл. Араастык суруллар тыллар. | 4 | ||
Литературное чтение | «Храбрый портной» | 5 | ||
«Книголюб» | «Еще мама», А. Платонов (продолжение) | 5 | ||
4. | 19 января | Музыка | Дом, который звучит | 5 |
ИЗО | Монотипия | 5 | ||
5. | 21 января | Родная литература | Хотой уйата | 5 |
Математика | Туда и обратно | 5 | ||
Русский язык | Двойные согласные | 5 | ||
Литературное чтение | «Гном» | 5 | ||
«Книголюб» | «Ромашка», Г.Х. Андерсен | 5 | ||
Тематический классный час | Крещение | 5 | ||
6. | 22 января | Родной язык | Ким? Туох? | 5 |
Математика | Повторение | 5 | ||
Русский язык | Кто? Что? | 5 | ||
Окружающий мир | Тела и вещества | 5 | ||
7. | 23 января | Русский язык | Имя существительное | 5 |
Математика | Что такое умножение | 5 | ||
Физкультура | Ловля и передача мяча в движении | 5 | ||
Технология | Мультфильм пластилином | 5 | ||
8. | 24 января | Родной язык | Ааттары наардааьын | 5 |
Математика | Что вдоль, что поперек | 5 | ||
Физкультура | Бросок мяча в цель | 5 | ||
Русский язык | Имя существительное (повторение) | 5 | ||
Окружающий мир | Об энергии | 5 | ||
9. | 25 января | Родная литература | Хотой уонна куоска | 5 |
Родной язык | Тыл олоҕо, сыһыарыыта | 4 | ||
Литературное чтение | Оле – Лукойе | 5 | ||
«Книголюб» | «Ромашка», Г.Х. Андерсен (продолжение) | 5 | ||
Беседа с родителями | Воспитание детей | 5 | ||
10. | 26 января | Музыка | Поэт, художник, композитор | 5 |
ИЗО | Печать губкой | 5 | ||
11. | 28 января | Родная литература | Түмүктүүр уруок | 5 |
Математика | Используем знак умножения | 5 | ||
Русский язык | Имя существительное (повторение) | 4 | ||
Литературное чтение | Оле - Лукойе | 5 | ||
«Книголюб» | «Оле – Лукойе», К.Х Андерсен | 5 | ||
Тематический классный час | «Блокада Ленинграда» | 5 | ||
12. | 29 января | Родной язык | Анал ааттар | 5 |
Математика | Вдвое больше | 5 | ||
Русский язык | Заглавная буква | 5 | ||
Окружающий мир | От костра до котла | 5 | ||
13. | 30-5 я/ф | Карантин | Разработка технологических карт (22 урока) | |
14. | 6 февраля | Русский язык | Понятие о глаголе как части речи | 5 |
Математика | Половина | 5 | ||
Физкультура | Введение мяча | 5 | ||
Технология | Оригами «Корабль» | 5 | ||
«Книголюб» | «Колобок» | 5 | ||
15. | 7 февраля | Родной язык | Түмүктүүр уруок | 5 |
Математика | Деление на равные части | 5 | ||
Физкультура | Введение мяча | 5 | ||
Русский язык | Глагол (повторение) | 4 | ||
Окружающий мир | Свет | 5 | ||
«Книголюб» | «Лев и собачка», Л.Н. Толстой | 5 | ||
Родительское собрание | Образование в школе, воспитание в семье | 5 | ||
16. | 8 февраля | Родная литература | Доҕордуулар | 5 |
Родной язык | Ханнык? Хайдах? | 5 | ||
Литературное чтение | Маленькие человечки | 5 | ||
«Книголюб» | Повторение пройденных материалов | 5 | ||
17. | 9 февраля | Музыка | Опера «Руслан и Людмила» | 5 |
ИЗО | Рисуем солью | 5 | ||
Внеклассное мероприятие | Мы за ЗОЖ | 5 | ||
18. | 11 февраля | Родная литература | Көрүдьүөс күн | 5 |
Математика | Решение задач | 5 | ||
Русский язык | Имя прилагательное | 4 | ||
Литературное чтение | Карло мастерит деревянную куклу и называют ее Буратино. | 5 | ||
19. | 12 февраля | Родной язык | Ханнык? Хайдах? | 5 |
Математика | Как раздать лакомство | 5 | ||
Русский язык | Имя прилагательное (продолжение) | 4 | ||
Окружающий мир | Зеркало | 5 | ||
20. | 13 февраля | Русский язык | Имя прилагательное | 5 |
Математика | Все четыре действия | 5 | ||
Технология | Складывание салфеток | 5 | ||
21. | 14 февраля | Родной язык | Түмүктүүр уруок | 5 |
Математика | Проверочная работа | 5 | ||
Русский язык | Имя прилагательное | 5 | ||
Окружающий мир | В мире звука | 5 | ||
22. | 15 февраля | Родная литература | Хатыыска | 5 |
Родной язык | Тугу гынар? Хайыыр? | 5 | ||
Литературное чтение | Говорящий Сверчок даёт Буратино мудрый совет | 5 |
...