Мереке мен сауықтардың маңызы

Мамандығы:          0101000-«Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту»

Тобы:                        МДБ-Н-18

Пән атауы:             Мектепке дейінгі педагогика

Өтілетін күні:        13.01.2021ж  

Оқытушы:              Есмаханова У.А

Студент:               Сәду Айсәуле

ҚАЙЫРЛЫ КҮН, АПАЙ!

Үй тапсырмасының жауаптары:

1.  Мерекелер мен сауықтардың  маңызы неде?

[pic 1]

[pic 2]

2. Мереке мен сауықтарды ұйымдастыруға қойылатын талаптар қандай?

[pic 3]

3.  Мерекеге дайындық  жұмысындағы педагогикалық ұжымның ролі қандай? 

Маусымдық мерекелердің тақырыбы мен мазмұны музыканы таңдауда да шешуші болып табылады. Сонымен, қыста кездесу әдетте көңілді қысқы ойындарға деген үмітке толы, Аяз Ата мен Ақшақармен жаңа жылдық шырша мерекесі ("Сәлем, қыс-қыс!"); жылы, жақсы күндер, құстардың келуі көктемнің келуімен байланысты ("көктемді қарсы аламыз"); өзенде шомылу, орманда серуендеу жазды еске түсіреді ("Сәлем, жаз!"); соңында ағаштардың жарқын, түрлі — түсті жапырақтары-күз туралы ("Алтын күз"). Бейнелерді, осы мерекелердің көңіл - күйін жеткізетін музыкалық жұмыстардың палитрасы өте алуан түрлі: көңілді, салтанатты, қуанышты, жұмсақ, сабырлы, ойлы. Маусымдық мерекелерді ойын-сауық түрінде де өткізуге болады, бұл негізінен оқу мақсаттары мен материалдың мазмұнына байланысты.

     Белгілі бір мерекеге сәйкес эмоционалды көңіл-күй қалыптастыру көбінесе мұқият жасалған бағдарламаға байланысты. Педагог бағдарламаның тақырыбын, нысанын ойластырады, музыкалық-әдеби материалды таңдайды, тосын сәттерге, көркем безендіруге назар аударады. Балабақшаның, жас тобының нақты жағдайларын ескеру қажет, сондықтан мерекенің барлық ұйымдастырылуы балалардың мүдделеріне сай келеді және әр бала оған мүмкіндігінше қатысудан ләззат алады. Бұл мұғалім үшін қиын міндет, бірақ ол барлық балаларға өз күштері, мүмкіндіктері мен бейімділіктері бойынша қойылымдарды таңдауға тырысуы керек. Ұялшақ балаларға өздерінің ұялшақтықтарын жеңу үшін ерекше қызықты нөмірлерді (ән, әзіл-оспақ, өлең және т.б.) ұсынған дұрыс. Музыкалық тұрғыдан аз қабілетті адамдар топтық биде, оркестрде жеңіл рөлдерді таңдауы керек. Мерекені ұйымдастырудың бұл тәсілі педагогикалық тұрғыдан негізделген және, әдетте, жақсы нәтиже береді: эмоционалды өсу балаларды белсендіреді, оларға сенімділік береді.Мерекенің құрылымы әртүрлі болуы мүмкін. Мысалы, алдымен балалар өнер көрсетеді, содан кейін жалпы билер, дөңгелек билер, ойындар мен аттракциондар өткізіледі. Барлық осы сандар кезектескен кезде басқа опцияға рұқсат етіледі. Алдымен ересектер қатысатын шағын қойылымды немесе концертті көрсетіп, содан кейін балаларға өнер көрсетуді ұсынуға болады.Бағдарламаны құруға (бұл мазмұнға да, құрылымға да қатысты) әр жағдайда балабақшаның нақты жағдайларын, оқытушылар құрамының тәжірибесін ескере отырып, шығармашылықпен қарау керек.Мерекелерді таңертең немесе түстен кейін өткізуге болады. Олардың ұзақтығы балалардың жасына және мерекенің мазмұнына байланысты 20 минуттан және 1 сағаттан аспайды.Мерекеге әсемдік, салтанаттылық, алуан түрлілік безендіру береді-балаларға арналған арнайы таңдалған декорациялар, костюмдер мен атрибуттар, билерді, дөңгелек билерді, театр қойылымдарын сүйемелдеу үшін жазбалар, магнитофон жазбаларын пайдалану. Балалардың (әсіресе үлкен мектеп жасына дейінгі балаларға) мереке дизайнын дайындауға қатысқаны жөн.Егер балабақшада жүйелі жұмыс жүргізілсе, атап айтқанда музыкалық тәрбие болса, мереке өзінің тәрбиелік функциясын орындайды. Нақты перспективалық жоспарлау (музыкалық репертуарды бөлу кезінде алдағы мерекелік ертеңгіліктер де ескеріледі) балаларды мерекеге дайындалуға, олармен барлық қажетті материалдарды үйренуге асықпай және көп жұмыс жасамай-ақ, сабырлы болуға мүмкіндік береді.Мерекені дайындауға балабақшаның барлық педагогикалық ұжымы қатысады, бірақ музыкалық жетекші мен жас тобының тәрбиешілеріне ерекше рөл беріледі. Олар үйренген музыкалық репертуардан балалар ең айқын және бейнелі түрде орындайтын шығармаларды таңдап, оларды белгілі бір ретпен, соның ішінде өлеңдермен, қойылымдармен, аттракциондармен және тосынсыйлармен құрастыруы керек.Мереке бағдарламасында бәрін қарастыру қажет: қойылымның ұзақтығы, қарқыны, нөмірлердің ауысуы, балалар мен ересектердің қатысуы, композиция тұтас, үйлесімді, балаларды асыра пайдаланбауы үшін. Дайындықтың негізгі жүктемесі, әрине, ересектерге жүктеледі. Олар сценарийді, мерекені өткізу әдістемесін мұқият ойластырады, барлық "ересектер" рөлдерін егжей-тегжейлі бөледі, бағдарламаның мазмұны мен реттілігін жақсы білетін, сонымен қатар балалармен және қонақтармен еркін сөйлесе алатын жүргізушіні таңдауға ерекше назар аударады. Мерекеге жүргізуші дайындау барлық қатысушылар арасында қуанышты және мейірімді атмосфера құру үшін психологиялық көңіл - күйді де қамтиды. Оның негізінде мереке балалар үшін бай әсер көзі болып, олардың эстетикалық дамуына ықпал етуі керек. Жүргізушіге музыкалық жетекші, аға тәрбиеші, балабақша меңгерушісі көмектеседі.: Егер ересектер әр мұғалімнің мерекеге қатысуын нақты анықтаса, өз рөлдерін бірнеше рет қайталаса, онда балалар мұны істемеуі керек. Оларды қабылдаудың балғындығын, эмоциялардың жеделдігін сақтау және жаттығулармен артық жұмыс жасамау маңызды.Барлық ересектер ойнайтын ансамбльде, шиеленіссіз және уайымсыз әрекет етуі керек. Егер бағдарламаға әртістер, ата-аналар, мектеп оқушылары қатысса, сценарийдің тұтастығын бұзбау үшін олардың әрбір қойылымы уақтылы болуы тиіс. Мереке барысында тосынсыйлар болуы мүмкін: спикерлердің бірі ән айтудан немесе билеуден бас тартты, немесе уақытында кіре алмады, немесе бала жылап жіберді және тағы басқалар. Барлық күтпеген жағдайларда жүргізуші мерекені дұрыс бағытқа қайтару үшін шыдамдылық, тапқырлық танытуы керек.Музыкалық залда безендіру, ойындарға, қойылымдарға арналған костюмдер мен атрибуттар қалдырылған кезде мерекені шығарып салу балабақшада жақсы дәстүрге айналды. Балалар өздері қалаған әндерді, дөңгелек билерді, аттракциондарды қайталай алады. Бұл мерекелік әсерді нығайтуға, қойылымнан тағы да ләззат алуға мүмкіндік береді.Мерекеде балалар өздерінің жетістіктерін көрсетеді, сонымен қатар Мерекелер бала үшін жаңа әсер көзі, оның одан әрі дамуына түрткі болады.