Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Контрольная работа по «Основы вожатской деятельности»

Автор:   •  Май 20, 2020  •  Контрольная работа  •  1,104 Слов (5 Страниц)  •  24 Просмотры

Страница 1 из 5

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Астраханский государственный университет»

(Астраханский государственный университет)

Факультет педагогики и социальной работы

Кафедра дошкольного и начального образования

Контрольная работа по дисциплине

«Основы вожатской деятельности»

Вариант № 2

Выполнил (а):

студентка заочного отделения

3 курса ПЕ группы,

Гацаева Раиса Геннадьевна

Проверил (а):

к.п.н., доцент Рябова Е.В.

Астрахань, 2020

 Вариант 2.

1. Каждому сообществу нужны определенные правила совместного проживания. Предложите правила, в согласии с которыми дети должны научиться жить в коллективе. Объясните, почему Вы каждое из них предлагаете.

Правила

Комментарии

  1. Старайся жить так, чтобы людям, которые тебе окружают, было хорошо рядом с тобой.

Значение данного правила заключается в том, чтобы каждый ребенок, совместно проживающий в коллективе, следил за своим поведением, поступками, соблюдал нормы. Оно является основополагающим для соблюдения дальнейших правил и располагает детей на доброжелательное взаимодействие со своими товарищами.

  1. Каждый имеет право на собственное мнение.

Важным составляющим для удачных взаимоотношений детей является умение ребят выслушивать мнение каждого, считаться с точкой зрения каждого своего товарища. Это во многом является залогом удачных совместных дел и благоприятной атмосферы в коллективе.

  1. Каждый должен чувствовать себя комфортно  в коллективе, никто не имеет право унижать других.

Каждый человек хочет чувствовать себя комфортно, находясь в коллективе. В детском возрасте многие ребята, к сожалению, предрасположены к проявлению жестокости и грубости. Они способны совершать поступки и произносить такие вещи, которые способны унизить другого. Конечно, во многом так дети поступают ненамеренно. Задача взрослых: родителей, учителей, воспитателей, заключается в донесении смысла данного правила.

  1. Относиться к недостаткам окружающих терпеливо.

Важным составляющим для налаживания взаимоотношений в коллективе является умение ребенка принимать недостатки товарища, а главное стараться не указывать на них. Он должен понимать, что не все люди идеальны. А также осознавать, каково будет ему услышать, что его недостатки обсуждаются и не принимаются.

  1. Не отказывать в помощи товарищам.

Взаимовыручка и взаимопомощь является важным компонентом в становлении дружественных отношений в коллективе. Каждый ребенок должен знать, что отказывать в помощи прежде всего чревато тем, что в дальнейшем при необходимости помощи ему, он её попросту может и не получить. Поэтому каждый ребенок должен быть отзывчивым по отношению  друг к другу.

  1. Сумей найти добрые, приятные слова, чтобы утешить и помочь тому, у кого  неприятности.

Данное правило достаточно сложное в осуществлении, особенно детьми. Ведь не каждый взрослый способен понять чувства другого, тем более подобрать нужные слова. Но если с детства ребята будут учиться утешать друг друга, уметь находить приятные и добрые слова, они смогут быстро завоевать доверие товарищей и это повлияет на становление характера.

  1. Если у тебя плохое настроение, старайся не показывать этого другим.

Детям достаточно трудно скрывать свои чувства. Если ребенок не будет выплескивать свои негативные эмоции на окружающих, это будет развивать его волевые качества.

  1. Обещать и не сделать - это несерьёзно.

С детства у детей должно развиваться чувство ответственности и умение «держать свое слово». Невыполнение обещанного может способствовать потере авторитета ребенка и появлению различных насмешек. Поэтому важно развивать эти качества с раннего возраста.

...

Скачать:   txt (14.7 Kb)   pdf (127.6 Kb)   docx (13.5 Kb)  
Продолжить читать еще 4 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club