Как я стала воспитателем

Как я стала воспитателем…

Васик Юлия Георгиевна

МБДОУ «Надежда» детский сад № 339

«Воспитание, развитие и обучение детей младшего возраста.»

Воспитатель

     Как я стала воспитателем?

     Я родилась в г. Свердловске в большой многодетной семье. У моей мамы  Орден материнской славы III степени, я – седьмой ребенок у моих замечательных родителей. Любовь к детям у меня с детства, из семьи. Забота друг о друге, особенно о малышах, прививалась мне моими родителями.

     Моя мама была педагогом и, наверное, именно поэтому судьба так распорядилась, и я стала воспитателем.

    Моя дочь подросла и начала проситься в детский сад, а жили мы через один дом от детского сада. Детские яркие площадки и звонкие голоса привлекали моего ребенка.  Я долго думала и решилась…

    Сейчас с гордостью могу сказать, что я – воспитатель МБДОУ «Надежда» детского сада  № 339!

     В системе образования я работаю с 2006 года, все время в одном детском саду и 13 лет только на группе раннего возраста, это дети от 0 до 3 лет.

     Детский сад – мой второй дом!!!

     Каждый день, приходя на работу, я встречаюсь с маленькими человечками, которые совсем недавно пришли в наш мир и смотрят на него удивленно и доверчиво.  

Их успехи – мои успехи, их неудачи – мои неудачи.  Радости, огорчения, слезы и смех – все пополам и поровну.

Мое призвание, которое я определила для себя сама, - отдавать частичку своего сердца каждому малышу.

Так как я работаю на группе раннего возраста, то каждый год сталкиваюсь с проблемой адаптации.

Группа раннего возраста, это малыши, которые впервые отрываются от мамы и я, как воспитатель, должна создать все условия для детей, чтобы их адаптация к детскому саду прошла как  можно легче…

Конечно, в группе максимально создан уют, теплая атмосфера, вложено много руда и души в формирование развивающей предметно-пространственной среды группы.

Мною реализовано множество проектов: «Моё солнышко»,  «Семейный альбом», «Семейный клуб».

     Но, с моей точки зрения, наиболее удачным является проект «Сказка в песочнице», потому что он создает равные возможности для раскрытия потенциала каждого ребенка и способствует:

- развитию познавательных процессов;

- позитивной социализации, развитию общения со взрослыми и сверстниками;

- совершенствованию предметно-игровой деятельности;

- развитию сенсорных способностей, мелкой моторики, тактильных процессов;