Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь

Установа адукацыі “Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт

культуры і мастацтваў”

Факультэт музычнага і харэаграфічнага мастацтва

Курсавая праца

на тэму:

“Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья”

Выканаўца: студэнт 328 групы

Папенка Антон Iванавiч

Навуковы кіраўнік: Сарокiна Юлiя Мiкалаеўна

кандыдат мастацтвазнаўства

Праца да абароны дапушчаная                                   Праца абаронена  __________________________                                         з адзнакай_____________
Кіраўнік працы                                                                   ______________________

__________________________                                         ______________________

(подпіс)                                                                               (подпісы членаў камісіі)

Мінск, 2022

ЗМЕСТ

УВОДЗІНЫ…………………………………………………………………...……3

ГЛАВА І. ЖАНР РАМАНСА Ў ТВОРЧАСЦІ М. І. ГЛІНКІ……………...…….6

     1.1. Жанр раманса………………………………………………………….....…..6

     1.2. Характарыстыка камерна-вакальнай творчасці М. І. Глінкі….….……..7

     1.3. Характарыстыка музычных форм рамансаў……………………….………9

          1.3.1. Куплетная форма ў вакальнай музыцы……………………………..9

          1.3.2. Характарыстыка простай двухчастковай формы…………………11

ГЛАВА ІІ. АНАЛІЗ ФОРМ І СРОДКАЎ ВЫЯЎЛЕНЧАСЦІ РАМАНСАЎ….13

     2.1. Аналіз раманса “В крови горит огонь желанья”.........................................13

          2.1.1. Форма-схема………………………………………………………...…13

          2.1.2. Каментар да схемы формы……………………………………...….14

          2.1.3. Аналіз сродкаў музычнай выяўленчасці раманса……………...…15

      2.2. Аналіз раманса “Забуду ль я…”..................................................................17

          2.2.1. Форма-схема…………………………………………………...………17

          2.2.2. Каментар да схемы формы…………………………………...…….18

          2.2.3. Аналіз сродкаў музычнай выяўленчасці раманса……………...…19

ЗАКЛЮЧЭННЕ…………………………………………………………………..21

СПІС ЛІТАРАТУРЫ……………………………………………………………..23

ПРЫКЛАДАННЕ…………………………………………………………………..24

УВОДЗІНЫ

Міхаіл Глінка нарадзіўся 20 мая (1 чэрвеня) 1804 года ў Смаленскай губерні, у маёнтку свайго бацькі, Івана Мікалаевіча Глінкі (1777-1834).

У 1817 годзе бацькі прывезлі Міхаіла ў Санкт-Пецярбург і змясцілі ў высакародны пансіён пры "Галоўным педагагічным інстытуце" (у 1819 годзе перайменаваны ў высакародны пансіён пры Санкт-Пецярбургскім універсітэце).

У Санкт-Пецярбургу Глінка браў прыватныя ўрокі ў вядомых музычных педагогаў, у тым ліку ў Карла Рэйнера і Джона Філда. У 1822 годзе паспяхова скончыў курс навучання ў высакародным пансіёне пры імператарскім Санкт-Пецярбургскім універсітэце. У пансіёне Глінка пазнаёміўся з А.С. Пушкіным.

Па заканчэнні пансіёну Глінка вывучаў заходнееўрапейскую музычную класіку, удзельнічаў у хатнім музіцыраванні, часам кіраваў аркестрам дзядзькі. У гэты ж час Глінка спрабуе сябе ў якасці кампазітара, складаючы варыяцыі для арфы або фартэпіяна на тэму з оперы аўстрыйскага кампазітара Ёзэфа Вайгля «швейцарскае сямейства». З гэтага моманту Глінка ўсё больш надае ўвагі кампазіцыі і неўзабаве складае надзвычай шмат грунтоўных твораў, спрабуючы свае сілы ў самых розных жанрах. У гэты перыяд ім былі напісаны добра вядомыя сёння рамансы і песні сярод якіх можна адзначыць "Забуду ль я ..." і "В крови горит огонь желанья".