Триггеры в преподавании литературы

Понятие «триггер» многозначно. В последнее время триггеры вошли в нашу жизнь. Они применяются в рекламе, в информационном поле, в журналистике, в бизнесе и тренингах. Это «спусковой крючок», некий «прием», который привлекает аудиторию, обращает на себя внимание, заинтересовывает. Триггеры, при их правильной комбинации, оказывают сильное влияние на наши чувства и поступки, позволяют посмотреть на какую-либо позицию с разных сторон.

Широко применяют триггеры не только психологи, но и маркетологи, рекламщики, политики, а также в других сферах, где требуется управлять поведением людей.

Возможно ли использование триггеров в преподавании литературы? Думаю, что этот вопрос заинтересует многих преподавателей. Изучив рекламные проекты, воздействие триггеров на читателей в текстах блоггеров, понимаешь, что эти приемы могут помочь в изучении учебного материала. Литературный герой и произведение с применением триггеров и приемов, которые их обрамляют позволяют значительно меняют отношение к предмету, вызывают интерес, появляется желание творить и у учителя, и учеников. Триггеры настолько разнообразны, что их выбор и использование зависят от того, какую цель, какой результат и какие чувства и эмоции вы хотите вызвать у вашей целевой аудитории.

Приведу конкретный пример:

Триггер игры.

Вот такой подводящий к работе текст можно сказать своим ученикам:

«Я предлагаю вам игру... Вы же любите играть!? Игра так важна в жизни. Многое начинается с игры. В самой простой и незатейливой игре столько смысла! Это и общение, и впечатления, интерес, вдохновение. А как часто открывается то, что никогда не видел и не знал. Я предлагаю вам игру. И, может быть, и вы предложите свою?

Предлагается карточка «Игра как жизнь, жизнь как игра для ….». Легко ложится образ Печорина, Онегина, Грушницкого, персонажи «Пиковой дамы» ….Каждый человек играет в жизни. Подумайте, как можно представить любимого героя произведения в формате игры? Возможно ли это? Согласитесь, что создание собственной игры в любом формате станет для ученика делом не только интересным, но и позволит вдумчиво и внимательно прочитать произведение и подумать, как заинтересовать

других. Легко ребята работают