Изучение творчества У. Шекспира в школьной программе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

«Русский язык», «Литература»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Методика преподавания литературы

Изучение творчества У. Шекспира в школьной программе.

Выполнила:

студентка 5 курса

очной формы обучения

группы 18РЛ-о-51

Коршунова Ольга Игоревна

Научный руководитель:

Кандидат филологических наук, доцент Бондаренко Марина Игоревна

Итоговая оценка:                                                                                              /подпись/

.

2023 год

Содержание

ВВЕДЕНИЕ        3

1. ТВОРЧЕСТВО У. ШЕКСПИРА НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ.        5

1.1 Важность изучения произведений У. Шекспира на курсах литературы средней школы        5

1.2 Восприятие творчества Шекспира в русской литературе        10

2. ПРЕПОДАВАНИЕ СОНЕТА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ЛИТЕРАТУРЫ………11

2.1 Особенности сонета как поэтической формы…………………………………21

3. КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ        21

3.1 Технологическая карта урока        28

               3.2 Самоанализ конспекта………………………………………………….30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        31

Введение

Актуальность        исследования        обусловлена        спецификой рассматриваемой темы работы.

Во-первых, влияние У. Шекспира на мировую и русскую культуру колоссально и актуально по сей день. Изучение его произведений в школе необходимо для полноценного образования ребенка. Помимо нравственного и духовного обогащения знание хотя бы основных шекспировских творений обеспечит ребенку более глубокое понимание других произведений, созданных под влиянием классика.

Во-вторых, наследие Шекспира оказало своё воздействие на многих русских авторов, включенных в школьную программу по литературе. Раскрытие большого количества отечественных произведений невозможно без предварительного изучения произведений английского драматурга.

В-третьих, сегодня изучение зарубежной литературы и У. Шекспира в современной российской школе имеет низкий приоритет, в связи с чем обостряется необходимость исследования способов углубления знаний обучающихся по этим темам.

Объектом исследования является творчество У. Шекспира. Предмет исследования – изучение наследия У. Шекспира в современной российской школе.

Целью работы является актуализация, систематизация и освоение знаний о У. Шекспире в системе школьного литературного образования.

Исходя из поставленной цели, решаются следующие задачи:

1.        изучить особенности творчества У. Шекспира

2.        рассмотреть связи У. Шекспира с русской культурой и его влияние на русскую литературу;

3.        на основе полученных знаний разработать технологическую карту урока.

Степень научной разработанности проблемы:

Фундаментальные основы изучения биографии   и   творчества Уильяма Шекспира представлены в работах русских шекспироведов, среди которых  Боонстра – Лудден Г.М.,Бартошевич А.В. и др. Несмотря на достаточно большое количество трудов отечественных учёных о У. Шекспире, современных исследований и разработок на тему нашей работы крайне мало. Это подтверждает необходимость её развития.