Современные формы культурно-просветительской деятельности (в области географического образования)

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Иркутский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «ИГУ»)

Педагогический институт

Кафедра географии, безопасности жизнедеятельности и методики

Направление подготовки: 44.04.01

Педагогическое образование

Профиль: Географическое образование

Форма обучения: очная

Панин Иван Владимирович

Современные формы культурно-просветительской деятельности (в области географического образования)

Реферат

Выполнила: студент 2 курса

Группы 201114-ДМ

Панин Иван Владимирович

Проверила: к.г.н.

Ипполитова Нина Александровна

Иркутск, 2021

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», ЕЁ ФОРМЫ        5

ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ОБАЛСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ        8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        14

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире информационное пространство приобретает все более крупные масштабы. Человек невольно становится участником и потребителем информации. Информационная деятельность является неотъемлемой частью всех сфер общественной жизни. Она имеет определенные цели и задачи, для реализации которых существуют конкретные средства, способствующие получению необходимых результаты.

Одной из актуальных проблем современного образования в России является проблема духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения. Это отражено в национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 г. В ней отмечается, что стратегической целью образования является преодоление духовного кризиса, обеспечение исторической преемственности поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры. Популяризация культурных ценностей осуществляется через систему образования, где одна из важных ролей отводится учителю.

Ретроспективный взгляд на феномен культурно-просветительской деятельности учителя позволяет сделать вывод: на протяжении всей истории отечественного образования российский учитель по своему призванию всегда был просветителем, активным участником культурно-просветительной работы.

Однако, время не стоит на месте, и те формы культурно-просветительской деятельности, которые были раньше, разбавились современными идеями, технологиями и методами. Сегодня, человек может смело задать вопросы следующего характера: а как посмотреть мир, не покидая родных стен? Как путешествовать бесплатно, да еще не вставая со своего удобного дивана? Как отдыхать и в то же самое время узнавать что-то новое?

И на эти вопросы мы с легкостью можем ответить, ведь современные возможности позволяют нам делать то, что не могло прийти в голову 30, а то и 20 лет назад. Так какими же формами культурно-просветительской деятельности сегодня мы обладаем и все-таки – как вбирать в себя информацию и превратить свой географический кругозор из Ватикана до масштабов России? Об этом, и не только, мы поговорим в следующих двух главах.

Объект исследования – культурно-просветительская деятельность.

Предмет исследования – современные формы культурно-просветительской деятельности.

Цель: рассмотреть современные формы культурно-просветительской деятельности.

Задачи:

• рассмотреть понятие «культурно-просветительская деятельность»
• познакомиться с формами культурно-просветительской деятельности;
• отобрать из рассмотренных форм современные;
• детально изучить современные формы культурно-просветительской деятельности, применимые в области географического образования.

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ», ЕЁ ФОРМЫ

В образовании культурно-просветительская деятельность играет важную роль, так как реализует принцип сохранения и распространения ценностей и смыслов культуры в разных социальных условиях. Встречается и такое определение: «культурно-просветительская деятельность – это прогрессирующая социально необходимая деятельность, целью осуществления которой является широкое распространение различного типа информации, имеющей приоритетное значение при установленном уровне развития общества. Культурно-просветительская деятельность вовлечена практически во все сферы жизни людей: политику, экономику, образование, медицину, досуг, карьеру и т.д.»