Московская языковая школа

В 80-х годах XIX века в России сформировалось направление так называемой "молодой русской грамматики", в которое вошли две крупные языковые школы, развивавшиеся в то время-Московская и Казанская. Вместе с некоторыми западноевропейскими лингвистами они подвергли резкой критике концепции молодых грамматистов, обнаружили неточности и двусмысленности в их преподавании и предложили систему взглядов на теорию языка.

Московская языковая школа сформировалась под влиянием работ, а главное - педагогической деятельности выдающегося русского ученого Филиппа Федоровича Фортунатова. Эта школа иначе называется "формальной", поскольку ее сторонники при изучении всех аспектов языка опирались на лингвистические факты (формальные, фактически представленные в языке.

Представителями Московской лингвистической школы были такие выдающиеся лингвисты, как Шахматов А.А., Пешковский А.М., Покровский М.М., С. Т. Щепкин и другие.В 80-х годах XIX века в России сформировалось направление так называемой "молодой русской грамматики", в которое вошли две крупные языковые школы, развивавшиеся в то время-Московская и Казанская. Вместе с некоторыми западноевропейскими лингвистами они подвергли резкой критике концепции молодых грамматистов, обнаружили неточности и двусмысленности в их преподавании и предложили систему взглядов на теорию языка.

Московская языковая школа сформировалась под влиянием работ, а главное - педагогической деятельности выдающегося русского ученого Филиппа Федоровича Фортунатова. Эта школа иначе называется "формальной", поскольку ее сторонники при изучении всех аспектов языка опирались на лингвистические факты (формальные, фактически представленные в языке.

Представителями Московской лингвистической школы были такие выдающиеся лингвисты, как Шахматов А.А., Пешковский А.М., Покровский М.М., С. Т. Щепкин и другие.В 80-х годах XIX века в России сформировалось направление так называемой "молодой русской грамматики", в которое вошли две крупные языковые школы, развивавшиеся в то время-Московская и Казанская. Вместе с некоторыми западноевропейскими лингвистами они подвергли резкой критике концепции молодых грамматистов, обнаружили неточности и двусмысленности в их преподавании и предложили систему взглядов на теорию языка.

Московская языковая школа сформировалась под влиянием работ, а главное - педагогической деятельности выдающегося русского ученого Филиппа Федоровича Фортунатова. Эта школа иначе называется "формальной", поскольку ее сторонники при изучении всех аспектов языка опирались на лингвистические факты (формальные, фактически представленные в языке.

Представителями Московской лингвистической школы были такие выдающиеся лингвисты, как Шахматов А.А., Пешковский А.М., Покровский М.М., С. Т. Щепкин и другие.В 80-х годах XIX века в России сформировалось направление так называемой "молодой русской грамматики", в которое вошли две крупные языковые школы, развивавшиеся в то время-Московская и Казанская. Вместе с некоторыми западноевропейскими лингвистами они подвергли резкой критике концепции молодых грамматистов, обнаружили неточности и двусмысленности