Образование и воспитание в Раннем Средневековье

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Оренбургский государственный педагогический университет»

Исторический факультет

Кафедра всеобщей истории и

методики преподавания истории и

обществознания

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Зарубежная история (история Средних веков)

Образование и воспитание в Раннем Средневековье

Направление подготовки: педагогическое образование 44.03.05

Профиль подготовки: история и обществознание

Форма обучения: очная

Выполнила студентка:

Полякова Ю.Н.

2 курс, ОБ-ИО-21

Научный руководитель:

Магомедов Р.Р.

Степень, звание, должность:

Доктор исторических наук, профессор

Оценка  подпись

«___»  _____________2018г.

Оренбург, 2018г.

Содержание

Введение……..…………………………………………………………….3

Глава 1. Особенности образования и воспитания в раннем средневековье…………………………………………………………………..6

1.1 Характеристика образования и воспитания эпохи раннего средневековья……………………………………………………………………6

1.2 Структура, классификация и система образования и воспитания церковных школ…………………………………………………………..………………...12

Глава 2. Схоластика в средневековом образовании и воспитании….18

2.1 История и характеристика схоластики………………………………………………………………………18

2.2 Схоластическая система образования…………………………………………………………………….21

Глава 3. Средневековые университеты…………………………………25

3.1 Происхождение университетов, их классификация и структура…………………………………………………………………………25

3.2 Значение университетов……………………………………………………………….….32

Заключение…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....33

Список использованных источников и литературы………………………………………………………………..……34

Введение

Актуальность. Проблема особенности образования и воспитания в раннем средневековье и на сегодняшний день не теряет актуальности, ибо именно в этот период произошло множество геополитических изменений: утверждение христианства в Европе, борьба с античным наследием, пересмотр воззрений на человеческую природу и сущность, которые не могли не повлиять на изменение в европейской системе образования, в которой, в этот период, наряду со множеством негативных явлений, особенно проявляющихся в упадке культуры, появилось множество прогрессивных нововведений и особенностей, некоторые из которых сохранились и до наших дней. Поэтому изучение данной темы может позволить сравнить нынешнею систему образования и воспитания со средневековой, что позволит, на основе выявленных тенденций развития, выявить плюсы и минусы сегодняшней системы.

  Интерес к данной проблеме вызван желанием изучить, каким было обучение в исторический период, который называют «тёмными веками» и ассоциируется только с негативными процессами, вроде господства церкви и общим высоким уровнем безграмотности.

  Объектом исследования является период Раннего Средневековья .

  Предметом исследования являются особенности обучения этого периода, а также влияние на систему образования средневековой схоластики и первых средневековых университетов.

  Хронологические рамки данного исследования охватывают период Раннего Средневековья  (конец V — середина XI века).