Музыка
926 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 721 - 750
-
Разработка музыкального проета «The second sin»
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОДЮСЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МУЗЫКАЛЬНОЙ СФЕРЕ 7 1.1 Специфика музыкальной сферы в контексте продюсирования 7 1.2 Особенности деятельности продюсера в музыкальной сфере…………………………………………………………………………...12 Выводы по первой главе 20 Глава 2. разработка музыкального проета «The second sin» 23 2.1 Анализ отечественного и зарубежного опыта продюсирования проектов
Рейтинг:Слов: 9,493 • Страниц: 38 -
Разработка экспертных систем на основе нейронных сетей
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет компьютерных технологий и прикладной математики Кафедра анализа данных и искусственного интеллекта КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ НА ОСНОВЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ Работу выполнил ___________________________________П.Л. Бандуровский (подпись) Направление подготовки 09.03.03 Прикладная
Рейтинг:Слов: 6,576 • Страниц: 27 -
Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі “Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў” Факультэт музычнага і харэаграфічнага мастацтва Курсавая праца на тэму: “Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья” Выканаўца: студэнт 328 групы Папенка Антон Iванавiч Навуковы
Рейтинг:Слов: 3,934 • Страниц: 16 -
Раскрытие драматургии оперы Римского-Корсакова «Царская невеста» через призму хоровых сцен
ФГБОУ ВПО «Ростовская государственная консерватория им. С. В. Рахманинова» Кафедра хорового дирижирования Курсовая по дисциплине «Дирижирование» на тему: «Раскрытие драматургии оперы Римского-Корсакова «Царская невеста» через призму хоровых сцен» Выполнила студентка III курса специальности «Художественное руководство академическим хором» Кирьякова Елена Класс профессора Ходош Э.Я. Ростов-на-Дону 2020 Оглавление Введение 3 Раздел 1.
Рейтинг:Слов: 4,856 • Страниц: 20 -
Реалізація інтегрованого підходу на уроках музичного мистецтва
________________ ЗМІСТ: ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ СУЧАСНОЇ 5 ОСВІТИ 1.1 Історія вивчення інтеграції 5 1.2 Рівні інтеграції в навчальному процесі 11 РОЗДІЛ 2. МОЖЛИВОСТІ ІНТЕГРАЦІЇ НА УРОКАХ 14 МУЗИКИ 2.1 Організація та проведення інтеграції на уроках музики 14 2.2 Інтегрований урок музики у 6 класі 15 ВИСНОВКИ
Рейтинг:Слов: 4,939 • Страниц: 20 -
Реве та стогне Дніпр широкий
Факультет дошкільної освіти та музичного мистецтва Анотація на тему: «Реве та стогне Дніпр широкий» мелодія Д. Крижанівського, слова Т. Шевченка, обробка К. Котенка Підготував: студент ІІ курсу групи 21 ММ спеціальності 025 Музичне мистецтво Степан Бандера Клас викладача: Ярмолюк С. В. Київ 2024 І. Історико – стилістичний аналіз «Реве та
Рейтинг:Слов: 1,144 • Страниц: 5 -
Регистры певческих голосов: особенности работы над их развитием
ГАПОУ «Колледж искусств им. П.И. Чайковского» Допущен к защите____________ «___ » _____________ 2016г. ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА РЕФЕРАТ РЕГИСТРЫ ПЕВЧЕСКИХ ГОЛОСОВ: ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД ИХ РАЗВИТИЕМ Выполнил студент гр. № 402 Специальность «Вокальное искусство» Иванов Владислав Александрович Руководитель работы ____________/ О.Д. Иданова/ Рецензент ____________ / В.Ж. Базарова, з.а. РФ, н.а. РБ
Рейтинг:Слов: 4,388 • Страниц: 18 -
Результаты анкетирования на выявление уровня восприятия музыкальных произведений
Результаты анкетирования на выявление уровня восприятия музыкальных произведений. О том, какое впечатление при восприятии вызвала музыка, можно понять из ответов, где респонденты высказывают своё отношение к данному произведению: у одних она вызвала горячий отклик 20 % (2 человека) группы В («когда выкладывалась на полную и получала хороший, заслуженный результат», «слушая
Рейтинг:Слов: 333 • Страниц: 2 -
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека. Для выявления уровней восприятия музыкальных произведений испытуемых, была реализована диагностическая методика, включающая в себя анкетирование (см. параграф 2.1.). Так как анкета была анонимной, то каждому респонденту были присвоены номера: респондент 1, респондент 2 и т. д. В эксперименте приняли участие две группы:
Рейтинг:Слов: 271 • Страниц: 2 -
Репетиционная работа в народно-певческом коллективе
8. Репетиционная работа в народно-певческом коллективе. Репетиционная работа в исполнительском коллективе – основная форма его деятельности. На репетиции разучивается репертуар, идет подготовка концертной программы, осуществляется образовательная, учебно-воспитательная работа, певческое воспитание. По организации репетиционного процесса можно судить о профессиональном уровне коллектива его руководителя, направлении и стиле работы, исполнительских принципах. Репетиция –
Рейтинг:Слов: 1,408 • Страниц: 6 -
Реформа музыкального образования 1921-1922 гг
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА НАРОДНОГО ХОРОВОГО ПЕНИЯ Доклад по дисциплине «Музыкальная культура Сибири» на тему «Реформа музыкального образования 1921-1922 гг.» Выполнила: студентка 1 курса группы 174 Козлова В.П. Руководитель: Денисенко Ю.В. Барнаул, 2018 Другим достижением культуры второй половине XIX -
Рейтинг:Слов: 466 • Страниц: 2 -
Рецензии на книгу Е. Месснера «Основы композиции» и О. Евлахова «Проблемы воспитания композитора»
Рецензия на книгу Е. Месснера «Основы композиции» I. Постановка задач: 1. Главной задачей является технологическое оснащение начинающего композитора – так как форма, гармония, мелодика, особенности метра и ритма обычно освещаются в отдельных книгах и статьях, то автор решил создать некий краткий сборник самых распространенных технологических средств, которые предлагаются для впитывания
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Рецензия на книгу Оливера Секса "Музыкофилии"
«Какое странное зрелище – наблюдать целый биологический вид – миллиарды человеческих существ, - играющий и слушающий бессмысленные тональные со-четания, всерьез отдающий значительную часть своего времени предмету, который они называют «музыкой» — Оливер Сакс. Знакомство с «Музыкофилией» Оливера Сакса вышло спонтанным. Услышав задание написать рецензию на книгу, я попала в затруднительное
Рейтинг:Слов: 265 • Страниц: 2 -
Рецензия на книгу П. Г. Чесноков «Хор и управление им»
Рецензия на книгу П. Г. Чесноков «Хор и управление им » Выполнили студентки группы 331 Галбен Арина и Иванова Мария П.Г. Чесноков является одним из самых ярких дирижеров, композиторов, хоровиков дореволюционной России. Это человек, который заложил основы современного управления хором. У всех поющих в хорах данное имя на слуху, поскольку
Рейтинг:Слов: 273 • Страниц: 2 -
Рецензия на концерт в Тольяттинской филармонии
Двадцать седьмого января в Тольяттинской филармонии прошел второй концерт абонемента «Музыкальное путешествие с Тимуром Зангиевым». В концерте принимали участие Симфонический оркестр Тольяттинской филармонии под руководством главного приглашенного дирижера сезона Тимура Зангиева и солист Венской оперы Павел Кудинов (бас). В программе заявлены произведения Музыка из к/ф «Овод» и «Десять песен шута»
Рейтинг:Слов: 390 • Страниц: 2 -
Речевая компетентность режиссёра театрализованных представлений и праздников
Курсовая работа на тему: «Речевая компетентность режиссёра театрализованных представлений и праздников» ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1 Теоретические подходы к понятию «речевая компетентность режиссера» 1. Понятие «речь» 5 2. Понятие «компетентность» 9 3. Содержание понятия «речевая компетентность режиссера» 11 Глава 2 Практические рекомендации по развитию речевой компетентности режиссера 1. Развитие навыков
Рейтинг:Слов: 4,894 • Страниц: 20 -
Римская школа
Римская школа вопросы. 1. Кто был инициатором в организации оперного театра? - семейство Барберини 2. Кто был автором оперных текстов в Римской империи? - Папа Климент IX 3. Что господствовало в сюжетах Римской оперной школы? - Господствовали идеи христианской религии с обязательными морально-назидательными выводами. 4. Кто завоевал Мексику и открыл
Рейтинг:Слов: 280 • Страниц: 2 -
Ритмика әлеміне саяхат
Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: «Ритмика әлеміне саяхат» ҰОҚ түрі: саяхат сабақ ҰОҚ мақсаты: білім, білік және дағдыларын ойын түрінде бекіту; дұрыс дене бітімін қалыптастыру, салауатты өмір салты дағдыларын сіңіру; музыкалық есту мен ырғақ сезімін, кеңістікті бағдарлау және актерлік мәнерлілігін, қимыл үйлесімділігін дамыту; би қимылдарын орындау және мәдени мінез-құлыққа тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі:
Рейтинг:Слов: 692 • Страниц: 3 -
Родион Константинович Щедрин
(Слайд 1. Тема ВКР) В 2022 году Родион Константинович Щедрин – признанный мастер отечественной музыкальной культуры – отметит свой юбилей. Его творчество это постоянное движение вперед, это поиск и реализация новых идей и возможностей. Каждое его сочинение ставит новые задачи как перед исполнителями и интерпретаторами, так и перед исследователями. (Слайд
Рейтинг:Слов: 818 • Страниц: 4 -
Рождение оперы. Пути развития итальянской оперы в 17 веке
Рождение оперы. Пути развития итальянской оперы в 17 веке. Опера – ведущий жанр в 17 веке. Причины: - До Барокко, в эпоху Возрождения, мировоззрение человека всё ещё было сосредоточено на Боге, в песнопениях был важен текст. С приходом протестантизма были пересмотрены взаимоотношения новой культуры с религией. Теперь главенство занимает мелодия,
Рейтинг:Слов: 469 • Страниц: 2 -
Розвиток креативностi учнIв засобами музичного мистецтва як умова розкриття iхнього потенцiалу
Міністерство освіти і науки України Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післядипломної Педагогічної освіти» Житомирської обласної ради Кафедра методики викладання навчальних предметів Випускна робота РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ЯК УМОВА РОЗКРИТТЯ ЇХНЬОГО ПОТЕНЦІАЛУ Виконала Гуменюк Валентина Іванівна слухачка курсів підвищення кваліфікації вчителів музичного мистецтва кваліфікаційна категорія – спеціаліст, учитель
Рейтинг:Слов: 8,460 • Страниц: 34 -
Розвиток музичних здібностей середніх школярів за допомогою різних форм музичної діяльності
ЗМІСТ ВСТУП 2 РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти розвитку музичних здібностей середнього шкільного віку 4 1. Психолого-фізіологічні та вiковi особливості дітей середнього шкільного віку……………………………………………………………………………………..4 2. Поняття музичних здібностей середніх школярів 9 3. Психолого-педагогічні умови формування музичних здібностей середніх школярів .14 РОЗДІЛ 2. Розвиток музичних здібностей середніх школярів за допомогою різних форм
Рейтинг:Слов: 4,853 • Страниц: 20 -
Розвиток музично – ритмічних та хореографічних здібностей дітей
Міністерство освіти і науки України Комунальний заклад вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» Кафедра дошкільної та початкової освіти Випускна робота Тема : «Розвиток музично – ритмічних та хореографічних здібностей дітей» Зміст Вступ ………………………………………………………………………….. 1 1. Основні етапи хореографічної роботи …………………………………… 2 2.Види занять …………………….. …………………………………………. 3
Рейтинг:Слов: 4,532 • Страниц: 19 -
Розвиток музичноi культури XVII–XVIII столiть
КУРСОВА РОБОТА на тему: «РОЗВИТОК МУЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ XVII–XVIII СТОЛІТЬ» ЗМІСТ ВСТУП......................................................................................................................3 РОЗДІЛ 1. БАРОКО В ЄВРОПЕЙСЬКІЙ МУЗИЧНІЙ ТРАДИЦІЇ. ПОВСТАННЯ ОПЕРИ: ІТАЛІЯ, ФРАНЦІЯ, АНГЛІЯ........................................5 1.1. Основні положення естетики епохи Бароко...............................................5 1.2. Виникнення та розвиток опери у ХVІІ столітті.........................................7 Висновки до розділу 1…………………………………………………………...11 РОЗДІЛ 2. РОЗКВІТ ІНСТРУМЕНТАЛЬНИХ ШКІЛ XVII–XVIII СТОЛІТЬ................................................................................................................12 2.1. Вдосконалення
Рейтинг:Слов: 5,518 • Страниц: 23 -
Розвиток хорової культури в Україні
Розвиток хорової культури в Україні Витоки хорового співу пов’язані з періодом формування професійного хорового мистецтва ще за часів Київської Русі, джерелом якого завжди була глибинна українська народна пісня, що стала об’єктом художньої обробки професіоналів композиторів усіх епох. Яскравою сторінкою традицій християнського храмового співу є різноманітні братські школи (Львів, Київ, Луцьк),
Рейтинг:Слов: 2,407 • Страниц: 10 -
Розспівування дитячого хору
Розспівування дитячого хору Важливою складовою репетиційної роботи з хором є розспівка. Розспів хору – це система вправ, яка допомагає розв’язати низку конкретних завдань, що стоять перед співаком та керівником хору. Розспівування хору переслідує три основні завдання: 1. розігрівання голосового апарату хористів; 2. психологічне налаштування на вокально-хорову роботу в класі чи
Рейтинг:Слов: 369 • Страниц: 2 -
Рок музика 1990-х років: бріт-поп, грандж, поєднання з техно
Студентки 2 курсу групи 6.2419-2 факультету фізичного виховання Матюхіної Ганни Рок музика 1990-х років: бріт-поп, грандж, поєднання з техно Важко у сучасному світі уявити людину, яка б не слухала музику. Байдуже, яку: поп, класичну, рок або кантрі. Музика у сьогоденні грає важливу роль у нашому житті. Ми чуємо її всюди:
Рейтинг:Слов: 703 • Страниц: 3 -
Рок музыка
2010 год в истории рок музыки достаточно неоднозначный . Это год столкновения популярных жанров прошлых лет и жанров так называемой “новой волны”. Вообще,это абсолютно стандартная тенденция – рок коллективы ,творившие историю много лет ,не теряют своей популярности и сейчас,а прекрасно взаимосуществуют наряду с молодыми группами . И должно быть это
Рейтинг:Слов: 604 • Страниц: 3 -
Роль Asap Rocky в хип-хоп культуре
В этой небольшой статье, я бы хотел рассказать о представителе «нейтральной школы» рэпа Эйсапа Роки, поделится интересными фактами его биографии и рассказать о ценностях, которые он привнес в хип-хоп культуру. Родился, как и многие исполнители это жанра, в Нью-Йорке, а именно в «черном районе» -Гарлем, где и прошло его детство.
Рейтинг:Слов: 488 • Страниц: 2 -
Роль голоса в жизни человека
Роль голоса в жизни человека Человек использовал голос до тех пор, пока он существовал на земле, и достиг необычайного совершенства в искусстве голоса. Многие люди в немалой степени обязаны своим успехом своему голосу. Люди судят о голосе, а также о внешнем виде, в течение первых нескольких секунд. Несмотря на запоминающийся
Рейтинг:Слов: 274 • Страниц: 2